李光宇

摘要：高中英语阅读教学非常重要，然而如何才能发挥阅读的积极作用，让学生能够正确认识阅读，主动进行阅读，养成热爱阅读的良好习惯，就需要教师在教学的方法方式方面进行有针对性的改革创新。尤其要注重学生内部的学习动机，有效地提高学生在阅读活动中的收获感，让他们在日积月累的阅读中学习词汇语法，增长写作和口语能力。

关键词：高中英语；阅读教学；英语教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0088

阅读活动有助于学生英语水平的提升，而且阅读可以对基础词汇、语法写作、口语等各个方面都产生促进的作用。阅读教学活动本质上是一种语言信息的沟通交流活动，学生学习英语最重要的是掌握好英语这样的语言工具。因此，在这样的言语活动中，教师要特别注意培养学生的阅读兴趣，让他们乐于阅读、善于阅读。在进行高中英语阅读教学的过程中，教师要以此为教学目标，以提高学生的英语阅读能力作为阅读教学的基本任务，在重视词汇知识讲解的同时引导学生体验英语的魅力，从而激发学生的阅读兴趣、加深学生对语言的理解，这对提高学生的英语阅读能力而言是非常关键的。因此，高中英语阅读教学可以重点从以下这些方面开展。

一、通过阅读让学生获得知识量的增加，增强学生阅读的兴趣

按照马斯洛的需要层次论，人与生俱来有好奇心，也有自我实现的动力。在学生的学习活动中，正是因为学生想要学习更多的知识，想要解答更多的疑惑，才推动着他们通过阅读体验等各种方式，丰富自己的知识世界。……