马骥敏

摘要：学会尊重是每个人内在修养的外在表现，学会正确选择是每个人走向成熟的表现，本文通过课堂片段的探讨和教师的思考，帮助学生真正理解尊重和换位思考。

关键词：尊重；换位思考；思辨

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-0068

学会尊重是每个人内在修养的外在表现，学会正确选择是每个人走向成熟的表現，理解和实践尊重他人是《道德与法治》课程的要求。教师在数学中应帮助初中学生学会正确处理与自我、与他人和集体、与国家和社会的关系，使其拥有积极、健康、负责的生活。

学生所处的生活情境是真实而复杂的，面对的问题与困惑也是真实而复杂的，应用理性思辨能帮助学生理解什么是真正的尊重，即除了平等对待，还要站在他人的角度，尊重他人的选择，不以高标准去要求他人，甚至指责他人。

一、课堂片段

以八上“尊重他人”一课，突破难点“如何尊重他人——换位思考”为例，与学生一起思考探讨最美妈妈吴菊萍的案例。她挽救了从高楼上掉下来的小女孩，还捐献了社会捐助给她的10万元。这些事迹让吴菊萍成为“浙江最美人物”，受到媒体的关注。她所在公司另外还奖励了她20万元，面对媒体“打算怎么用”的提问，吴菊萍在和家人商量后慎重地说：“这笔钱我自己留着用。”因为她需要这笔钱，她要用这20万来赡养老人、抚养孩子、还房贷。

师：是在压力之下做别人眼中完美的道德楷模，还是面对家庭困境做真实的普通人？……