何飞 周鹏

2020年8月，浙江省一篇高考满分作文《生活在树上》在网络上引发了巨大争议——有人说其晦涩难懂，故作高深，不接地气，不应该获得满分；有人说其逻辑严谨，说理到位，体现了高中生作文中少有的思想性和作者丰厚的阅读积累，获得满分无可厚非。其实，这并非第一篇引发争议的高考作文，从2001年高考江苏考生用古白话写就的《赤兔之死》，到2003年高考陕西考生创作的全文仅209字的诗歌《无题》，到2007年高考被江苏省阅卷组组长“捞出来”的《怀想天空》（初评37分，终评54分），再到2009年高考湖北考生写的让部分阅卷老师直呼“看不懂”的《站在我家的门口》……这些作文都因为获得高分甚至满分而引发了不少人的质疑：高考作文评分究竟有没有标准？难道仅凭几位阅卷老师的好恶，就能决定一篇作文的分数？今年随着这篇《生活在树上》的出现，类似的质疑再次被引爆。

那么，高考作文评分究竟有没有标准呢？答案是肯定的。也就是说，一篇作文要想获得阅卷老师的青睐，就必须合标准、讲章法。因此，在本期杂志中，我们就特邀高考作文研究专家，在客观分析《生活在树上》这篇作文的基础上，为大家详细解读高考作文评分标准，以期让大家对其有更加透彻的理解，进而更有针对性、更高效地进行高考作文备考。

/高考原题/

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。