郭华秋

摘要：随着科技的不断进步，我国教育方式的不断改革，高中数学的教学教材得到了很多人的关注。高中数学是一门逻辑能力要求比较高的课程，对学生的思维方式要求比较严格，因此，有些学生对一些数学问题难以理解，从而导致高中数学教学质量难以提高。所以，高中数学教师在对学生讲解时应该引入一些生活中的例子，让学生更加方便地对高中数学进行理解。而如何在高中数学教材中真正落实核心素养，这得到了很多教育学者和专家的关注。本文对高中数学教材落实核心素养的方法进行讨论和探究，旨在如何在高中数学教材中落实核心素养，形成具有科学性、教育性、专业性和心理性的高中教学素材，以此提升高中数学教学的质量。

关键词：高中数学教材；落实核心素养；数学逻辑推理

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0047

一、高中数学教材核心素养的内涵与特点1.高中数学教材核心素养的内涵

高中数学教材的核心素养的内涵主要表现在三个方面：（1）核心品质，（2）核心能力，（3）核心知识。这是为了培养学生能够适应时代的进步和社会发展需要的重要品格，也是我国素质教育发展下的一种新型教学教材，以此让学生更加容易理解高中数学知识，锻炼学生的思维能力，为学生步入社会打下良好的基础。

2.高中数学教材核心素养的特点

高中数学教材核心素养的特点主要表现在三个方面：（1）社会参与，（2）文化基础，（3）自主发展。……