沈春蕾

摘要：生活是艺术的源泉，艺术是生活的升华，生活化的诗词课堂是我们教育教学的一个理想境界，生活诗词化，诗词课堂生活化，通过多样化的诗词课堂的构建，我们的初中语文教学开拓了新的局面，迎来了新的发展。诗词教学是初中语文教学过程的重点和难点，作为初中语文教师，如何积极贯彻生活化的教学理念，如何采用生活化的教学策略，如何开展生活化的诗词活动，如何提升诗词课堂教学的有效性，成为目前最为重要的语文教学任务。

关键词：初中语文；生活化；诗词课堂；古诗词

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0021

古诗词是中华历史长河中的绚丽瑰宝，也是初中语文诗词课堂教学的重点和难点内容，诗词的内容丰富多彩，给人们带来的感受也会多样化的。但是，传统的教学理念下，初中语文古诗词教学却始终形式是比较单一的，往往是以教师为主，缺少趣味性和灵活性，与学生的生活也是相去甚远的；生活化诗词课堂的开展，能够有效地改善传统诗词教学的弊端，促进初中语文诗词教学质量的提升。

一、生活化诗词课堂开展意义分析

首先，生活化的诗词课堂的构建能够有效地改善传统诗词课堂教学比较局限的局面，让诗词课堂的教学素材更加宽泛，更加有效地提升初中语文诗词课堂教学的质量。

其次，生活化的诗词内容能够拉近学生与诗词的距离，从生活中来到课堂中去，从课堂中来到生活中去，将课堂与生活进行有效的衔接，促进课堂教学质量的提升与发展。……