李海清

摘要：新课程改革的深入，带动了高中各学科教学的改革和创新。英语作为一门国际化通用的语言学科，在知识技能教育的基础上增加了培养学生语言能力和交流能力，所以交际教学法逐渐在高中英语教学中开展实施，并取得了不错的效果。本文立足于此，阐述了交际教学法的概念特征，分析了交际教学法在高中英语教学中的优势，进一步探究了交际教学法在高中英语教学中的应用。

关键词：交际教学法；高中英语；英语教学

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0014

全球经济一体化的发展，使英语作为国际化语言在高中教育中的地位越来越高。然而，新课程改革的深入，让英语教育更加凸显其人文性和语言工具性，高中英语教学也从书面教育为主逐渐转向语言教育为主。作为高中英语教师，如何充分利用交际教学法全面提升高中英语教学有效性，成为重要课题。

一、交际教学法的概念特征

交際教学法，顾名思义指的是在语言课程教学中，教师根据教学内容以及学生的沟通需求利用语言沟通和交际的形式为学生展开有效的互动和学习，从而体现语言教学的规范性和互动性。交际教学法的主要特征体现在以下几个方面。1.教学过程交际化。英语本身是一门语言性学科，具有语言的工具性和交际性，所以在高中英语交际教学法的应用过程中，一切教学要围绕学生语言交际，体现英语的语言性特点。2.学习主体明确化。……