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基于AD理论的工业设计课程建设研究

2020-11-13杨涛高学山吴婷

艺术与设计·理论 2020年10期
关键词:理论课程设计

杨涛,高学山,吴婷

(1.福建工程学院 设计学院,福州 350108;2.福建工程学院 机械与汽车工程学院,福州 350108)

引言

目前,我国每年大学毕业生的数量已达到800多万,就业形势非常严峻,很多大学生面临毕业即失业的现状,究其原因,很大程度上是因为我们的高等教育培养的学生与社会需求脱节,专业知识和技能无法胜任企事业单位的需求。深层次的原因还包括大多数高等院校的培养模式大多以培养研究型人才为主,大学生从心理预期上都倾向于做管理、研究性工作,不愿意到生产一线从事体力和技术型工作。这与实际的社会需求是脱节的,大多数企事业单位对管理类和研发类的需求在总体需求上的比例都只占很小的一部分,企业发展需要靠大多数基层技术人员的努力。因此,我国的高等教育需要转变培养模式和培养目标,大学生的就业观也必须进行一定的转变。我国在2014年明确提出发展现代职业教育,加强应用型人才培养,推进一批普通本科高等学校向应用技术型高校转型,培养实践能力强的人才,建立符合职业教育的特定的学位制度。

由于历史原因,福建省属高等教育欠发达地区,除少数本科院校外,绝大多数本科院校都属于应用型本科高校,而本科教育占主流部分,本科生的就业去向主要为福建本省,是地方经济社会建设的主要新生力量。经过几年的摸索和实践,福建省应用技术型本科院校在培养服务于本地企业型人才方面取得了一定成绩,为本地企业输送了大批实用型人才,但也存在以下几方面不足:

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