聂萍 姜宁 朱妍菲 杨秩 刘加强 朱敏

近年来，数字化口腔医学技术已成为口腔医学发展的趋势之一，数字化技术的引入将改变口腔医学传统的诊疗、教学和科研模式[1]。目前，计算机三维数字化技术在口腔医学领域的应用涉及资料收集、诊断分析、计算机辅助设计和制作等多个方面。其中，数字化口内扫描和三维模型分析技术已逐步成为口腔医生临床诊疗的有效工具[2-3]。正颌外科学是口腔医学中理论性和实践性极强的一门交叉学科[4]，在正颌正畸联合治疗理论知识的授课方面，以往的临床教学中，教师多采用传统教学模式，即对藻酸盐制取的石膏牙模型进行诊断分析[5]，学生缺乏对数字化牙颌模型的三维立体空间感知认识，使得后续对正颌正畸联合治疗计划的设计无法充分领会。如何整合传统和数字化技术教学资源，并发挥我科数字化三维设计学科平台优势，从而增强口腔医学生实践应用能力的培养，以提高临床教学效果，是我们致力于研究的课题。

本研究旨在将数字化口内扫描和三维模型分析技术应用于口腔医学本科生的临床教学中，通过考察学生牙颌模型分析的准确度及问卷调查评估临床授课效果，为今后数字化虚拟仿真教学平台的构建及整合课程教学模式的改革提供参考依据。

1 材料与方法

1.1 研究对象

选取上海交通大学口腔医学院2016级口腔临床医学专业本科学生40人为研究对象，随机分为A、B两组，每组各20人。……