随着青春期的到来，初中生自我意识加速发展，独立性增强，当强烈的独立意识与父母过多的关爱发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表达自己的独立。近来频繁出现父母与孩子发生矛盾之后，孩子选择用结束生命的方式来解决矛盾，悲剧让人痛心。叙事心理疗法认为，说故事可以改变自己。因为，人们可以在重新叙述自己的故事，甚至只是重新叙述一个不是自己的故事中，发现新的角度，产生新的态度，从而产生新的重建力量。因此，本节心理主题班会课旨在采用故事续编的教学方法，通过续编他人的故事，帮助学生找到面对亲子矛盾正确的处理方法，更在这个过程中找到面对人生困难的正确方法，帮助他们树立无论生活中经历什么风雨，永远都要记得珍爱生命的意识。

【教学目标】

1.引导学生认识应对困难的方式，引导学生学会积极应对困难、解决问题。

2.引导学4：_*AIR生命的可贵，学会珍爱生命。

【教学对象】

初中一年级学生。

【教学准备】

PPT、视频、图片、音乐等。

【教学过程】

师：同学们，生活有时就像天气，上一秒还是晴空万里，下一秒可能就是乌云密布，甚至转眼间便狂风暴雨。下面让我们一起来看看小欣的成长故事，看看她面对的是晴天还是雨天，她又会作出什么样的选择呢？

（出示主题：风雨中的选擇。）

一、风雨中面临选择

师：同学们，小欣遇到了什么问题？

（PPT呈现故事场景：

小欣拿着月考85分的数学试卷Nt--5妈看，妈妈接过后非常生气地指着小欣骂：