李彦

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记得有次在金陵图书馆，对面有个小男孩，趴着写作业，戴着厚厚的眼镜，时不时地吸一吸鼻子。他在写英语单词，每个单词写得很大，再仔细看一下他的书，是三年级的英语课本。

我悄悄地问：“你好，小同学，你是三年级的學生吗？”他没说话只是点点头。我又问：“你的作业很多吗？”他还是没有说话，点点头，继续写。

这时，他妈妈走过来了，拿起他的作业本扫了几眼，凶巴巴地说：“这个错了，这个少写了字母e，全部重写。课外作业怎么还没有写？不写完不回家。”说完转身又走了。

小男孩身旁堆了两堆书，一堆是作文大全、英语100题、语文阅读理解等，一堆则是图书馆里的各种漫画书。我又悄悄地问：“嘿，你怎么不看漫画呀？阿姨小时候可喜欢看漫画呢。”

他抬起头看着我，慢吞吞地说：“妈妈说只有把她布置的课外作业都写完才可以看漫画。”我问：“那你妈妈布置的作业多吗？”他又不说话，点点头，一脸无奈。

这个孩子应该是乖的，尽管一千个不愿意，他还是把妈妈批评的英语单词擦了重写，之后默默地拿一本课外练习开始写。

“你为什么每天要做这么多作业？”

“妈妈说我要上好中学，以后再上好大学，必须要做。”他回答我，眼睛里的茫然让我心疼。

2

最近和女儿同学的妈妈交流比较多。她对自己儿子的学习没有施加太大压力，课外只报了孩子喜欢的围棋班；除了学校布置的作业，额外的家庭作业也非常少。她希望孩子的三观正、积极向上、不怕困难、敢于尝试。

很高兴能遇到教育理念如此相似的家长，于是就相约着周末时带孩子一起去图书馆、打羽毛球、看画展等等。……