王莉

教孩子生活？哦，这句话有点陌生了。我们现在听得最多的是“多辅导孩子学习”“多教孩子做题”“多给孩子报培训班”……难怪有位家庭教育专家说：“我国当前的家庭教育正处在严重的危机之中，家庭教育的功能已被异化。学校教育则被窄化为知识教育，知识教育又被扭曲为应试训练。其后果是，家庭教育成为学校学科教育的延长，家长异化为应试教育的陪练，抽空了家庭教育的基本价值。”

我觉得此话很好地描述了中国当下家庭教育的现状，指出了家长的问题：我们在教孩子生活方面做得太少了。2020年春节至今，新冠肺炎疫情一直影响着我们的生活。孩子们宅家小半年，好不容易复课后又遇到了种种问题。在这样一个大背景下，我们还能说“生活教育”不重要吗？我们的目光真的要从应试教育上抽离一些出来，不能只盯着分数、成绩看了。要为孩子更长远的发展、更完整的人生而重新考量家庭教育的价值。因此，作为家长不但要教会孩子生活，而且应该多教教孩子“生活”

教给孩子健康的生活态度

一场突如其来的疫情改变了所有人的生活。在恐慌、无助面前，我们再一次认识到生命教育的重要性。在疾病、灾难面前，如何教育孩子？我认为首先要把健康的生活理念和态度教授给孩子。

告诉孩子：生命是第一位的，健康至上、安全第一。2020年春节期间，全国人民万众一心地实行“宅家”。十几亿人在一瞬间的统一行动让我们看到了人类对生命的莫大尊重。农历春节是中国人一年中最盛大的节日，本来是举国团圆的时刻，由于疫情来得太突然，大家本来都安排好了回家团圆或利用假期到外地旅游等各种计划。但是在生命安全面前，一切都要让路。机票退掉，聚会取消，全国人民安安静静地宅家过年。这是一个伟大的举动，这是对生命莫大的尊重。正因为有了这样一种尊重，中国人才打赢了抗击疫情第一仗。这是家长需要在特殊时期教给孩子的生活理念：任何时候，生命至上，健康至上，安全第一，其他一切享乐、财富、物质，还有我们顶顶看重的学业都要为生命让路。

要教给孩子勇气。灾难面前，我们需要勇气，需要面对现实的勇气，需要揭露真相的勇气，需要解决困难的勇气。84岁的钟南山让我们看到了“敢医敢言”的大智大勇。他敢于藐视权威，说出真相，一句话挽救了多少人的生命，这样的勇气太值得让孩子们知道和学习了。在大灾大难面前，这样的人就是民族的脊梁、人民的救星。要教会孩子们学习钟南山等人的科学钻研、实事求是、挺身而出救民于危难之中的精神。这是我们宝贵的精神财富。

要教给孩子乐观。在困难面前怎么办？一蹶不振？指责抱怨？这些都毫无意义。家长要教给孩子乐观的精神，要带着孩子一起来解决难题。宅家不能外出怎么办？买好足够的食品之后就安心学习、阅读，做室内运动，以实际行动抗击疫情，以冷静和理智迎接逆境中的成长。以乐观主义面对灾难，以大无畏精神去过好当下的每一天。

教给孩子健康的生活态度，孩子就能在困难面前保持阳光的心态和清醒的头脑，就能活得幸福，活得阳光！

教给孩子基本的生活技能

疫情之下，来向我咨询家教问题的家长们问出了新问题：“学校还没开学，家长已复工，孩子在家上网课，可是他连自己的一日三餐都搞不定，一点生活能力都没有，甚至连烧开水都不会，只喝矿泉水。家长上班一天回到家，家里跟打了仗似的一片狼藉。”咨询这类问题的家长，孩子其实大都已经是中学生了，有初中生，也有高中生。

宅家久了，孩子在生活技能方面的缺失就凸显出来了，这给家长们敲响了警钟：我们真的应该多教教孩子生活技能了。这些技能可不是宅家期间才需要的，一辈子很长，以后总会遇到各种风风雨雨，疫情终将过去，但是生活技能却会伴随孩子一辈子。

要教会孩子生活自理能力，会一些基本的生活技能。会做饭、会做家务、会洗衣，即使与外界暂时隔断，也能有序地维持正常生活。我家儿子七岁就会做饭了，会做几道简单的菜。这次疫情期间，他在家写完作业就自告奋勇给大家做菜，西红柿炒鸡蛋、煎牛排、蔬菜沙拉等，经常是忙得不亦乐乎。一个爱做饭的孩子，他一定爱生活，也具备基本的生存能力。

现在很多孩子读高中了还不会自己洗衣服，这是不正常的“常态”。一个人的生活自理能力其实与他的生活幸福指数正相关。一个人能照顾好自己，他是会比较自信、自如的。所以，家长们不要怕让孩子洗衣服“浪费了时间”，让孩子刷题之余做点家务事真的是很好的调剂和锻炼。

要教会孩子打扫屋子、整理衣物书籍。只有学会整理，才能让家里各种物品井井有条，看上去舒舒服服且取用方便。一个有秩序感的孩子，他的衣柜整洁，分类清楚;他的书房有序，各种书籍一目了然。这样的孩子做起事来清清爽爽，学习起来才更高效。

生活即教育，可不要小看这些生活技能，关键时刻能救命，太平盛世则能让孩子生活得更好。

教给孩子高雅的生活情趣

有了健康的生活态度、基本的生活技能，我们还需要什么？还需要教给孩子高雅的生活情趣。努力提高生活的品质，离不开生活情趣和精神享受。这次疫情期间，不让外出、不允许逛街，有些人觉得无聊透顶，有些孩子就天天在家玩手机游戏。所以，生活情趣不是可有可无的，不是疫情期间才需要的，家长在平时就应该一点一滴教给孩子。这样孩子才能在漫长的人生中过得比较有趣、比较高雅。

不让外出，我们就没事可做了？就没有生活情调了？不，方寸之间有天地，书海之间有大智慧。家长要告诉孩子，疫情可以阻止我们外出，但是不能阻止我们学习，任何事情都无法停下我们阅讀的脚步。在这个时候如果家长能坚持学习、阅读，这是给孩子做了“最好的榜样”。无论外界如何危险，我们的内心可以波澜不惊，可以保持向上的力量和阅读的热情。

我们还能在家里看电影，欣赏世界经典名片;在家里开音乐会，欣赏各个流派的经典曲目;还能去小区的花园里欣赏一朵花的盛开、一棵树的成长……生活品质固然离不开物质基础，但是生活品质与物质条件之间的关系真的没有想象的那么紧密。物质生活可以平淡，外界环境可以凶险，我们的精神世界更可以常青。

疫情终将过去，生活依旧继续，但是家长教给孩子健康的生活态度，教给孩子基本的生活技能，教给孩子高雅的生活情趣，一定能让孩子受益终身！