王杨

摘 要：精准教学模式是指基于大数据技术，通过精准分析课程教学目标和学生学情、精准设计课程教学内容和精准反馈学生学习效果，最终能够实现“因材施教”的个性化教学目标。文章结合苏州健雄职业技术学院“双元制”专业课程的教学现状，探索将“精准教学”运用于高职“双元制”人才培养模式的教学改革，并从教学模式的构建、教学资源的开发、教学过程的实施和教学质量的评价等方面进行了深入探讨，以期为同行提供参考和借鉴。

关键词：双元制;精准教学;高职

中图分类号：G712;G434       文献标志码：B         文章编号：1673-8454（2020）20-0029-04

一、引言

为了促进职业教育体系的完善，推进产教融合、校企一体化育人，国家高度重视校企合作教学，大力推行“校企合作、工学结合”的人才培养模式。德国的“双元制”模式不仅推动了德国职业教育的发展，而且促进了德国经济的发展[1]。在我国，也有多所职业院校借鉴了德国“双元制”人才培养模式，并取得了一定的成效[2]。

然而，由于体制和文化背景的差异，还存在教学目标、教学设计、教学内容和教学评价等的精准性问题。随着现代教育技术的发展，各大高校陆续开展信息化教学改革，并将现代教育技术与“双元制人才培养模式”相结合，探索利用大数据技术和智慧教育平台开展“精准教学”模式的改革。本研究以相关专业课程为例，探索将“精准教学”运用于高职“双元制”人才培养模式的教学改革。

二、精准教学模式的概念与研究……