陈静怡 罗德凤

《葡萄沟》是统编教材语文二年级上册的课文。这是一篇具有浓郁风土人情的游记文章，以“葡萄沟真是个好地方”为主线，介绍了葡萄沟的水果品种，着重介绍了当地葡萄颜色鲜、味道甜、产量高的特点，同时反映出维吾尔族人民的热情好客。教学中，执教者根据二年级学生的特点，利用信息技术引导学生在语文实践活动中理解字词句、课文情感，并进行有效的朗读指导，逐步提高学生的语用能力。

一、闯关复习，感知大意

师：同学们，这节课我们去葡萄沟游玩，好不好？

生齐答：好！

师：我们先来玩个闯关游戏，再进入葡萄沟。（屏显词语：水分、分开、葡萄干、能干、种葡萄、种子、热情好客、美好）

师：请大家准确地读出这些词语，开始吧。（生读，师提示准确读音）

师：恭喜大家闯关成功，为你们点赞！现在，我们就向葡萄沟出发吧！请同学们自由朗读课文，思考：葡萄沟是个怎样的地方？（屏显朗读要求，生自由朗读课文，回答问题）

生：葡萄沟是个好地方。（板书：好地方）

师：为什么说葡萄沟是个好地方？谁来说一说？

生1：因为那里有很多水果。

生2：那里不仅水果多，而且人也好，热情好客。

师：听你们这么说，葡萄沟真是个好地方。到底是不是像你们说的那样好呢？让我们走进課文，细细品味吧！

【评析】爱玩游戏是儿童的天性，执教者以闯关游戏的形式激发了学生的兴趣，复习巩固了此前学习的词语，且复习的词语均是多音字组成的词语，很好地呼应了相关的课后练习题——“朗读课文，注意下面加点字的读音”，看似平实的开课，实则颇具匠心。……