张朝中

兴趣是成功的开始，热爱是最好的老师。要让学生成为课堂上真正的主人，个性不受压抑，思想不受禁锢，激发质疑兴趣，敢于质疑，勇于发现，敢于批判，勇于创新是打造卓越课堂的基础。在教师的引领下，通过自主学习，合作学习，探究学习，解决问题是根本。让课堂成为一个思维激荡的课堂，灵魂勃发的课堂，魅力无穷的课堂，我想和老师们谈谈两点看法。

一、建立民主和谐的课堂氛围，给学生一个宽松的质疑环境

“教学相长”，教和学是相互促进的，特别是在信息如此发达的今天，教师的各个方面在学生面前都没有绝对的优势。因此在课堂上教师并不是绝对的权威，地位上是平等的，只是分工不同而已！师生相互之间应该互相尊重，并不是哪一个人说了算，而是哪一个人说正确了算。营造一种宽松民主的课堂氛围，才能打开学生的思路，让孩子们敢问、敢学，敢于发表自己的看法，把学习得自主权交给学生。第一，在课堂上，人人可以提出问题，哪怕有的孩子提的问题与课堂内容离得很远;第二，人人可以对别人的发言进行质疑和补充。如果一个课堂上经常有“老师，我想提问”、“老师，我不同意某某的看法”“老师，我还要补充”这样的声音存在，难道这样的课堂不民主？难道还说学生没有成为学习的主人？值得注意是孩子们在质疑时，老师要有耐心，学会等待，请千万别打断或批评，否则会使师生关系对立起来！要让孩子们评说，教师适时点拨、引导，把爱问的天性激发出来，引导到敢提问题，会提问题上来。正如有的教育专家说，“启发学生能提出一个有价值的问题，比回答一个正确的问题更有价值”，我们要培养的人不只是会解决问题，更重要的会提出问题。比如在《江雪》一首古诗中，我在教学时，就有学生提出过这样一个耐人寻味的问题：“千山已经鸟飞绝，万径已经人踪灭，哪里来的蓑笠翁，竟然还钓寒江雪？这不是自相矛盾吗？”。表面上看，学生的质疑确实有一定的道理！我们不能否定他的质疑，相反就这个问题我们要给学生留下足够的自主学习时间和思考空间，让他们自己去查找资料，了解诗人创作时的背景，理解诗人此时此刻孤寂的心情，再合作探究，让他们用心灵与诗人去对话，去体会，去感悟，“哦，原来如此”。老师和学生只不过是学习的合作伙伴，千万不能在学生面前高高在上，指手畫脚。他们不喜欢这样的人，我们要信任学生，坦诚相待。

然而，在课堂教学中，教师“垄断”课堂的现象实际上还大量存在，学生自主学习的时间，依然少得可怜。学生普遍没有质疑意识，很少发表独特见解，创新精神依然是星星之火，因此我们要充分相信学生，“该放手时就放手”，给学生自由发挥的空间。同时，当学生有困难急需帮助时，我们要巧妙的进行点拨和指导，千万不能抹杀孩子们的学习兴趣，否则我们就成了孩子们的“罪人”“卓越”课堂就变成了“拙劣”课堂了。

二、通过小组合作学习，探究学习，培养学生释疑的能力，提高学习效率。

简单的分组，自然的合并，很难使学生相互协作，或只以积极的态度参与小组活动，也难保证学习的成功。所以在课堂教学中，要求每个小组的成员，要有良好的合作意识，那是同舟共济、荣辱与共的关系;是一种相互依耐，相互渗透的关系，不仅要为自己的学习负责，还要为小组其他同学学习负责。要有“人人为我，我为人人”的学习意识。

其次是小组里的每个人都要承担一定的任务，小组的成功取决于组员的个人学习，否则就有“偷懒”的现象，不劳而获。当然，对学困生我们要鼓励，要他们正确认识自己，感受到自身对于小组的价值。

最后，每个小组在合作学习时，组员之间要提供足够和有效的帮助，交流各自所需的信息和材料，反馈信息。各小组的结论进行质疑，深入探究。如《将相如》中两个人物，廉颇和蔺相如，要让学生回答喜欢哪个人物，答案肯定不一，一个是为了国家，顾全大局，忍辱负重;一个是知错就改，负荆请罪。并且都会说出你喜欢的理由，那我们就不要再干涉他们了，也不要做出任何评判，交给他们就行了。学习课文《新来的王老师》。王老师是一个什么样的老师？留给我们什么印象？有的会说是平易近人的老师，有的会说是关心爱护学生的老师，有的会说他是会使用正确的教育方法的老师等。每个组的学生也许回答的不完整，但综合起来就是一个完整的答案了。老师对孩子们所取得的成绩予以肯定，简单小结一下就行了，不用多讲。培养学生释疑的能力，就要他们学会学习的方法，让他们用自己的思维方式解决问题。在实现知识的自主构建，培养创新意识和释疑的能力的过程中，尽管有的孩子想不出解决问题的方法，甚至思路不对，但是只要学生思考了，探究了，他就能在别人回答的时候，知道自己错在哪里，即使经历无数次失败，但他们的每一次失败都意味着成长，就像刚学走路的小孩一样，跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，但每一次跌倒都在成长！而且在这个过程中思维得到了训练和提升，同样获得了最大的收益，得到了不同的发展与提高。卓越课堂一定是对学生和老师有提高的课堂，一定是对学生和老师有发展的课堂。只要我们不忘孩子是学习的主人，在师生共同成长的“精神历程”中，教育就能放射出“民主之光”，卓越课堂就会悄然来到我们身边。

2015年4月30日