秦华

人文素养对学生理解学科知识有较大影响。在新形势下，培养中学生英语人文素养是新时代中学教师的一项重要任务。根据新课标的要求，在英语课堂教学中，只有不断提升学生的人文素养，才能有效提高学生对学科知识的了解，从而提升学生的英语成绩和实际运用英语的能力。本文对高中英语教学中学生人文素养的培养以及策略展开分析。

高中生英语人文素养简述

根据发展规律，学生在智力、生理、心理等各个方面，以及各个阶段和各个学科的人文素养是不一样的。就英语学科而言，小学、初中与高中阶段的英语学科人文素养是相互连接但又存在具体差别的。新课标教学环境下，以学生为本贯穿了高中英语教学的整个过程。教师在完善自己的英语教学能力，提升自己英语教学人文素养的同时，要引导学生站在学习主人的位置上，根据学生的学习情感、学习兴趣、个性特点等方面的需求，将人文素养融入英语语音知识、语法知识、词汇知识、语篇知识以及语用知识等构成英语学科知识的要素中，提高学生对英语的理解与表达能力。

高中英语人文素养教学现状

缺少人文氛围 在当今我国高中英语教学中，学生学习英语多是在一种被动的环境下学习，教材是其能够接触到英语教学内容的主要途径，教师比较重视学生的英语成绩，但未从根本上认识到英语人文素养培养的重要性，极少在课堂教学中安排英语人文素养的教学内容。……