APP下载

《金蛇狂舞》教学纪实与反思

2020-11-02司洋

黑龙江教育·小学 2020年10期
关键词:动作音乐教学

教学内容:人教版小学音乐四年级上册第五单元欣赏《金蛇狂舞》。

教学目标:

1.通过欣赏《金蛇狂舞》,激发学生的想象力和学习兴趣。

2.能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容,积极参与表现活动并从中体验到快乐。

3.了解“蛇蜕壳”“对答呼应”等民族音乐表现手法。

教学重点:欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》,有控制地模仿音乐主题,并能用鼓、镲参与表现。

教学难点:能用动作表现音乐的情绪,理解乐曲所表现的内容。

教学准备:课件、大鼓、镲。

教学过程:

一、导入

师:亲爱的同学们,这里是民主小学音乐课堂的直播现场,非常高兴能和大家相约民主小学,相约司洋老师的音乐课堂。我们都知道不同的音乐能表达不同的内容,表现不同的场景。那么刚才同学们所听到的音乐中表现了什么场景?

生:热闹、闹新春、辞旧迎新……

师:是啊,这首《春节序曲》表现了春节热闹非凡的氛围,描述了人们在过节时热烈欢庆的场面。

师:下面我们一起来看一段视频。

师:他们在干什么?是的,龙舟队员们齐心协力,湖面上千帆竞发,好一片热闹欢腾的景象。但是你们觉不觉得少了些什么?(音乐。)

师:是啊,音乐课上怎么能没有音乐呢?下面我们把音乐加上再次感受这热闹的场面。

师:加上音乐之后感觉每条龙舟就像有了生命一样,下面我说两个谜语,大家来猜一下。

A.你们觉得这龙舟在水上像什么?(打一动物。)

B.那么多龙舟在水上争先恐后的像是在干什么?

C.猜猜猜:金蛇指的是什么?狂舞又指什么?

登录APP查看全文

猜你喜欢

动作音乐教学
微课让高中数学教学更高效
动作描写要具体
圣诞音乐路
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
动作描写不可少
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
音乐
非同一般的吃饭动作
跨越式跳高的教学绝招
音乐