牛红梅 陈宏

教学目标：

1.了解史书及历史故事中的孔子，引发读书兴趣（重点）。

2.了解并选择适合自己阅读《论语》的方法，增加读书兴趣（难点）。

教学方法： 讲授法、提问法、读书指导法。

教学过程：

一、导入

“太史公曰：《诗》有之：‘高山仰止，景行行止。虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”（司马迁《史记·孔子世家》）

今天我们也来寻访孔子，走近“至圣”。

二、言史实，看孔子

1.关于孔子家世——孔子生于没落贵族家庭。

《史记·孔子世家》：“孔子生鲁昌平乡陬邑。其先宋人也，曰孔防叔。防叔生伯夏。伯夏生叔梁纥。纥与颜氏女野合而生孔子。”

明确：（1）孔子出生时家道已衰落，算是平民。（2）孔子的远祖是宋国贵族，殷王室的后裔。孔子六祖孔父嘉曾任宋国大司马，其后代避难奔鲁，卿位始失，下降为士。孔子算是贵族后裔。（3）传奇出生记载，老夫少妻。

2.关于孔子所处的时代——孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，与春秋后期同步。

据资料不完全统计，这一段时间共发生130多场战争，分别有：宋与郑52场，齐与晋25场，晋与楚22场，楚与吴24场，吴与越10场。发生弑君事件共39人次，分别有：在齐国，换国君39位，弑君12次;在鲁国，换国君36位，弑君5次;在卫国，换国君43位，弑君5次;在宋国，换国君34位，弑君6次;在晋国，换国君39位，弑君11次。

明确：时势造英雄。……