好的素质教育与应试教育并不对立。真正的素质教育，会帮助学生拥有自主探索的精神和自信心，相应地孩子成绩往往也不会差，“我们不片面追求分数，但是也不害怕考试”。

——民进中央副主席、全国政协副秘书长朱永新

谈到减负，只做“减法”，没有“加法”是不科学的。我们要减学生过重的、单一的、单调的、被动的知识学习负担，同时要增加学生长期缺失的社会实践、读书以及个性化学习的时间和空间。

——北京师范大学教授、山东省教育厅原一级巡视员张志勇

人工智能辅助教学可以逐步运用到乡村学校中。遗憾的是，现在这些东西都在城市的优秀学校里实验。要谨防这样的方式会进一步拉大教育中的马太效应，使教育更不公平。农村学校还是按传统的方式在教学，距离会越拉越大。我們需要尽快地把这些新技术在贫困地区也试验。

——国务院参事、友成基金会副理事长汤敏

家庭不应该成为应试教育的第二战场。让家长身兼教师则是恶化亲子关系的做法。通过微信实时地展示、比较学生，是在制造家长的焦虑，是一种冷暴力。

——21世纪教育研究院院长杨东平

小学阶段，不能为了特色，让全校学生都去做同一件事，而应该保持基础教育的全面性和基础性。

——北京市海淀区中关村第三小学校长刘可钦