□ 猫 儿

最近，越来越多人粉上了B站up 主“何同学”。去年，他因为测评5G 速度有多快而走红。作为北京邮电大学一名大二的学生，从两年前做视频博主开始，买数码产品、做视频就成了他业余生活的主要内容。而比起走红，更让人羡慕的是，何同学说：“我的父母都很开明，也很支持我做的事情，没有让我遇到什么阻力。”这让很多年轻人“酸”了：“难道我缺爱好吗？我缺的是支持我的父母!”

热播的湖南卫视《少年说》节目里，就有一个写了56 本小说却得不到爸爸理解的女生。初一女生涂思睿从小学三年级开始写小说，已经写了56 本，有30 多万字。因为爱看课外书、写小说，她的文科成绩不错，可理科成绩却严重下滑。结果，她的爸爸看到她如此偏科，如此沉溺于写小说，非常生气，就把她的小说全撕了，还把课外书都封了起来。“爸爸把我一笔一画写的东西都毁了，我感觉那段时间就像失去了灵魂一样。”她站在勇气台上，向站在台下的父亲，表达着自己的悲伤。

《奇葩说》第5 季总冠军、武汉大学讲师陈铭是《少年说》的加油团成员。在节目现场听了这样的故事，陈铭惋惜道：“这个爸爸的教育方式有点儿粗暴了，如果我的女儿写了30 多万字的小说，无论它影响了什么，我都不会撕掉的，认真看一遍都来不及。”

我们不是故事的主人公，很难凭几句话就下结论苛责谁。但是，这场“失去灵魂”的悲剧原本是可以避免的，在最终爆发的那一刻前，一定有很多预兆已经发生。自己对写小说的热爱，有没有争取过父母的支持？对于偏科的困扰，有没有向父母寻求过帮助？

如果你也有同样的困扰，有没有想过，用什么方式，能让父母对自己的热爱和喜好有更多的理解和支持？

“你现在还没有能力平衡爱好与学业”

在第5 季第3 期《少年说》节目中，高二男生杨熠程的例子值得我们借鉴。他在勇气台上讲到，他在初二时，无意中了解到网络博主这个新鲜职业，也开始尝试起来，跟爸妈说想做视频博主，希望增添一些设备，于是和爸妈开启了一轮又一轮的谈判。他与父母之间是如何谈妥的呢？

“第一轮谈判，爸妈要求我，初二期中考试考到全班前10 名，就给我买可以剪辑视频的电脑，于是我开始疯狂学习，考到了前10 名，得到了电脑。第二轮谈判，他们说如果中考考上重点高中，就给我买可以录视频的相机，于是我考上了。随着成绩的提高，我的视频也越做越精致。不过现在，妈妈对我做视频的时间约束越来越多，可能到了高三碰都不让我碰了。我想告诉妈妈：你看，这东西这么好，又能激励我，又能让我练就一身的本领，你难道不心动，能让我继续坚持下去吗？”

台下杨妈妈说道：“上次你剪视频，做到凌晨两点多，对身体太不好了。”

杨熠程说：“这是我的爱好，我愿意为我的爱好付出一切呀!”

妈妈回应：“妈妈不是让你放弃，是让你暂时地放下，现在学业压力太大了，你还没有能力去平衡学业和爱好。”

谈到这里，杨熠程若有所悟，准备结束这场对谈。陈铭这时走上台，说：“妈妈现在只是担心你睡得晚，如果能达成一个共识，几点之前必须睡觉，是不是妈妈可以接受？”

杨妈妈说：“是的，可以接受。”

陈铭对杨妈妈说：“妈妈可以接受几点呢？12 点？他可能花了两个小时做视频，你知道他收获的是什么吗？一周的动力。如果你把他这个时间拔掉，他可能这一周都恍恍惚惚，好像没什么开心的地方了。这对于他效率上的影响，可能远远多于两个小时。”

听到这里，杨妈妈沉默了。

“其实，还有一件事，可以给妈妈一个定心丸，你对大学和专业有没有一个构想？”陈铭转身问杨同学。

“我想去西安电子科技大学，以后当程序员。”杨熠程坚定地说。最终，有了爱好和大学的双重目标激励，杨妈妈同意他继续每周花两小时做视频。

其实，从他所说的经历来看，他已经在努力做好爱好与学业的平衡。为了得到父母的支持，他一次次通过成绩证明了自己的能力。而在即将升入高三，面临高考的压力下，如何让父母继续支持自己？“我愿意为我的爱好付出一切”这样的口号明显有着不顾后果的任性，说服力为零。杨妈妈的担心也是很多父母的顾虑，身体累坏了怎么办？高考因此失利了怎么办？把有限的时间精力投入到兴趣爱好中，更像是一种冒险行为，因小失大的错误岂能容忍？

陈铭老师的沟通给了我们一个很好的示范。第一，和父母沟通时，找准父母的顾虑点。杨妈妈说熬夜做视频不好，那我们就来抓住熬夜的问题，与父母达成时间上的共识，而不是以“我要我觉得”的态度宣泄情绪。第二，学会表达感受。我们在沟通的过程中，常常只表达想法，而忽略了表达感受。事实上，表达感受更容易促进情感的交流和理解。如果不让杨同学做视频，他会不开心，他在表述中没有提及，是陈铭帮他讲出来的。第三，设置学业目标。父母担心的核心问题，是如何证明自己可以平衡爱好和学业。杨同学这方面已经做得很好，通过前几次学业目标的达成，赢得了父母的信任，通过对大学目标的设定，也让父母对他有了信心。

每个人都想掌控自己的生活，但一旦开始做决定，就要承担后果。在这个过程中，你会慢慢发现，你不是在证明给父母看，你是锻炼了自己成事的能力。为了达成目标，要学会合理分配时间、精力，学会分辨任务的轻重缓急，你是在学习做事情的内在逻辑。自己设定的目标比父母的硬性要求更能激发内在的动力。

作家张佳玮说他和父母沟通的经验是，不要用语言去沟通，要用行动。“因为我总是能拿到可以的成绩、可以的中学、可以的本科给他们看。在大学一年级，爸妈还是试图给我规划一条路。我没试图反驳，只是安安静静地写书出版、经济独立。”听父母的，还是说服父母听自己的，并不在于谁可能更正确一些，而在于你是否打定主意要为自己负责。

换一个角度，遇见科学的思维方式

也许对于爱好，我们并没有那么长远的打算，只是单纯地享受快乐，比如，喜欢听歌，喜欢没事打打游戏。这种情况下，遇到父母的阻挠时，我们该怎么和父母沟通呢？

《少年说》节目中有一个高二男生郑韩龙越，他喜欢听歌，连做作业都要戴上耳机，他说听歌并不会影响写作业，但他的妈妈却反对，母子二人为“写作业时应不应该听音乐”讨论多次而陷入僵局。你是不是也遇到过类似的“无法解决”的沟通问题呢？

陈铭老师这时站出来说：“换一个角度来想，这就成了听音乐的时候，还在写作业，我劝你不要同时做，因为写作业会干扰你听音乐。”现场响起同学们称赞的掌声。换一个角度看问题，是不是会豁然开朗呢？

“其实，我们可以用更科学的方法——控制变量法。其他条件不变，戴耳机写作业一个月，看成绩如何，不戴耳机写作业一个月，看成绩如何，用结果说话。”这就是陈铭老师说的，用科学的思维模式解决问题。成长，其实也是思维模式的不断更新。用科学的思维方法解决问题，不仅在争取父母的支持时可以用，日常生活中，只要有认识上的不一致，都可以使用。

在我们的成长过程中，与父母有冲突是难免的，关键是发生冲突时，我们抱着怎样的心态去解决。

我们要告诉自己，作为一个接受了更先进的教育理念，能够包容更多生活方式的年轻人，可以比对方多付出一点儿同理心，多提供一些科学的解决方案。毕竟，想让父母支持自己，并不是一个“如何说服父母”的问题，而是“成为什么样的自己”的问题。