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给你一座心灵家园

2020-10-30董秀英

新少年 2020年10期
关键词:咨询室少先队员家园

董秀英

教育是关乎精神成长的事业,教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在这个精神世界里,怎样让少先队员都能绽放出个性光彩?本溪市平山区群力小学给出了令人满意的答案。

这所有着60年光辉历史的重点小学,本着“一切为了学生,为了学生的一切”“让多彩星梦的教育注入孩子们的心里”的教学理念,以科技教育、爱国主义教育、国学教育、心理健康教育为先导,让多彩的梦想植入每个孩子的内心世界。多年来,在各级政府的大力支持下,在校长韩瑞雪的引领下,学校对心理健康教育非常重视,成立了接待室、团体成长室、爱心小屋,配备了电教设备、沙盘等,为少先队员建立起属于他们的心灵家园。

心理咨询室自成立以来,为少先队员解决了许多困惑。同时,心理活动开展得丰富多彩、有声有色,让少先队员有了心灵的栖息地,这里成了他们的第二个心灵家园。孩子们也把学校的心理老师当成了他们成长历程中不可替代的朋友、老师妈妈,倾诉着他们青春期的烦恼与困惑。

五年级的小妍前来求助,父母离异,母亲经常打她和弟弟,使她每天生活在恐懼中,不能安心学习。了解情况后,心理咨询老师与班主任、学校领导汇报,联系找家长谈话,并多次耐心陪伴小妍,倾听她的心声。最终,小妍逐渐走出阴霾,与母亲和解,开始释放自己的阳光心态,重新感受母女之间生活的美好。

四年级玲玲的外婆去世,妈妈久久不能从悲痛中走出来,直接让这名队员卷入哀伤之中不能自拔。她走入“爱心小屋”,讲述自己的故事:外婆去世,她没有见到外婆最后一面,因为和外婆感情非常好,这使她极为自责。再加上妈妈和小姨沉浸在悲伤中一直走不出来,让她更加痛苦。老师建议玲玲约几个小伙伴儿,以心理剧的形式与外婆作哀伤的道别仪式,伙伴儿们很快进入角色,这也帮助玲玲顺利摆脱了悲伤情绪。

令人印象深刻的,还有一位一年级小豆包,他走进心灵家园时说:“老师,我有烦恼,您能帮帮我吗?”老师亲切地把他搂到怀里:“说说,老师看看怎么能帮到你。”“爸爸妈妈离婚了,您可以做我的妈妈吗?”“来吧孩子,老师就是你的妈妈,抱抱!”在好好地安慰了小朋友的同时,心理咨询室及时与家长取得联系,动之以情,晓之以理,让家长认识到了现在给孩子造成的伤害,无论在什么情况下都应该给予孩子足够的爱和陪伴。令人高兴的是,小豆包现在在学校生活得非常快乐。

除了心理咨询室,少先队员们也很喜欢“沙盘游戏治疗”。在一个安全、受保护和自由的心理环境中,心理咨询老师能突破年龄、语言的限制,通过等待和陪伴,了解来访者的内心真实世界。三年级的小丽曾说:“老师,我学习不好,同学不爱和我玩儿,我没有朋友。”可是通过沙盘玩沙,自选伙伴儿,小丽在游戏中找到了自我,变得自信开朗,最终消除自卑心理,战胜了自己。

群力小学的少先队员们有了心灵家园的陪伴,解决了许多心理问题。他们学会了宽容,学会了理解,学会了信任,学会了坚强。知道朋友多了不孤单,懂得怎样才能成长得更好。以前有的队员习惯用学习成绩的好坏去衡量友谊,现在通过心灵家园开展的成长活动,他们明白了成绩不是唯一,精神面貌有了大大的改观。

“亲爱的少年朋友们,心理咨询室给你们倾诉的空间,如果你有需要,请走进这里,我们共同努力,让心理变得更强大、更健康!”

“遇到学习、生活上的烦恼时,心灵家园里有你们信赖的大朋友,愿以真诚、共情、倾听、彼此信任为你引航,愿你在多彩星梦的童年里能够绽放自己的个性光彩,心灵家园会聆听你的心语,陪伴你一起长大。”

这样两段话语,寄托了心灵家园里的老师对少先队员们的祝福与希望,也能折射出整个群力小学心理健康教育工作的现状——暖暖的有温度,满满的都是爱。

(责任编辑  高博)

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