张昕

【问】 有这样一道题：He is angry his failing in the exam.请问此处应该填什么？填for可以吗？

（山东临沂 冯锡明）

【答】 此处不可以填for，应填at或about。英语中“对于某事（或因某事）发怒”，常用be angry at （about） sth.来表示;“对某人发怒”则常用be angry with （at） sb.，其中be angry with sb.相对更常用一些，这是一种惯用的固定结构。例如：

He was angry at finding that nothing has been done. 他因发现什么事也没做而发怒。

I was angry at what he said. 我对他说的话非常生气。

He was not in the least angry with me. 他一点儿也没对我发火。

“因某事对某人发火”通常这样表示：be angry with sb. for sth.。例如：

She was angry with him for having broken his promise. 她因他没履行诺言而发火。

【问】  请老师帮我分析句中does的用法：He does speak well！

（辽宁鞍山 吴 菲）

【答】 助动词do有一个很主要的用法：在肯定句中表示强调。应注意，在这种用法下它只有现在时（do，does）和过去时（did）。这种用法叫做强调肯定式，其作用在于排除否定性的观点。例如：

But I do think you are a good cook. 但是我确实认为你是个好厨师。

So you did go to the concert this evening. 这就是说，你今天晚上真的去听音乐会了。

【问】  请问，difficult和hard都可以译作“难”，那它们在用法上有什么区别呢？

（湖北武汉 韩 磊）

【答】 difficult和hard虽然都可以译作“难”，但二者在用法上是有区别的。difficult意为“困难的”，是形容词，常指智力和行动方面有困难，需要智慧、技巧和判断力来处理完成。例如：

We don't think it too difficult to master a foreign language. 我们认为掌握一门外语不太难。

It is difficult for him to read such a book. 他读这样的书有困难。

hard 意为“困难的，艰苦的”时，是形容词，主要指精神上和身体上所感受到的困难、艰苦，语气比difficult强，表示事情不易做、难了解或难处理等，多用于口语。例如：

My parents often tell me， “Life was very hard for the working people then.” 我父母常对我说：“那时劳动人民的生活很艰苦。”

需要注意的是hard作形容詞也可指“硬的，牢固的”。例如：

Stone is hard to the touch. 石头摸着硬。

【问】  我在书面表达中写了这样一个句子：There is only a thing to be done. 可是老师将句中的“a”改成了“one”。我认为二者都可以。a和one不是同义的吗？

（河南洛阳_李雨洁）

【答】 老师给你改的正确。此句只能用one，不能用a。在意思上a相当于one，但one指数量，语气比a强。a指任何一个，而one指数量上的一个，表明不是两个、三个或更多。例如：

One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。（此句中的a和one不可以互换。）

另外在固定习语中的a（an）和one不可以互换，如：for one thing，twice a year;表示“每一……”，用a（an），而不用one，如：ten miles an hour;另外，“一、两个小时”可以说an hour or two或one or two hours;但是“一个……还是两个”应该说one... or two;故事开头的“有一天”一般总说成one day;与another连用的也总是one; one...， the other则是固定短语。例如：

There are two hands on the face of the clock， one hand is long and the other is short. 钟表有两个指针，一支长，另一支短。

有时用a（an）和one意思不同。如：at a time意为“每次”;at one time指从前有一个时期。也有些习惯用语用a或one都可以，如：in a / one word（总而言之）;a / one hundred percent（百分之百）。

【问】  有这样一道题：Not only   away from them but also their doctor.

（A. everything they had was taken B. everything they had taken was C. everything was taken they had D. was everything they had taken）此题的正确答案是D，但是我认为应该是A。为什么要选D呢？

（黑龙江大庆 赵文斌）

【答】 本题的正确答案为D。前一个分句的主语是everything， they had是定语从句，修饰everything;谓语是was taken away。本题考查的是Not only位于句首时，句子要部分倒装的用法。Not only... but also通常连接的是两个对等成分，可以连接名词、动词、介词短语等。例如：

Shakespeare was not only a writer， but also an actor. 莎士比亚不仅是一个作家，还是一个演员。

If the project is successful， scientists will not only learn a great deal about the earth， but possibly about the universe itself. 如果这项计划成功，科学家不仅可以获知大量地球的信息，而且可能了解有关宇宙本身的性质。

但当not only位于句首时，要求主谓倒装。例如：

Not only did they break into his office and steal his books， but they also tore up his manuscripts. 他们不仅闯入他的办公室，偷走了他的书，而且还撕坏了他的手稿。

Not only did we lose our money， but we were also in danger of losing our lives. 我们不仅丢了钱，而且还处于丧命的危险之中。

【问】  编辑老师好，我对英语有诸多的问题，希望你们可以帮助我。我英语基础不是很好，所以自从上了重点中学之后，虽然在英语上花了很多时间，但成绩始终达不到110分。其中我最大的困扰就是总感觉做题时间不够，尤其在做阅读题时。我如何才能提高做题的速度呢？

（江苏姜堰 嵇 明）

【答】 考试时不一定要完全按照试卷所给的顺序去做题，可以先做你速度快、把握性大的题型。另外，在英语试卷中，阅读（完形填空也属于阅读的一部分）所占的分值和比例很大，因此，就我自己的切身体会而言，在平时训练时就要提高自己的阅读速度，一篇文章如果给一个小时谁都会看懂。因此，阅读的速度和准确率上去了，整体的做题时间自然也就充裕了很多。以下是根据我自己的经验，列出几点提高阅读速度的方法，希望对你有所帮助。

1. 多背单词。词汇量的多少决定了阅读的速度，很难想像没有足够的词汇量如何能完成阅读任务，更不要谈速度了。如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇文章的时候碰不到几个生词，可想而知，速度一定很快，因为你在每个单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，就能把握得越好，这与学习汉语是一个道理。如果现在让你回过头来读一读小学、初中的课文，可以想像结果会是什么样子？一定是一目两行，快速而又有自信，对吧？

2. 注意力高度集中。看一篇文章的时候，要撇开其它的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的，一定要在平时自己做阅读練习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

3. 用英语的方式思维。看英语文章的时候，有些同学要把看到的东西先暗暗转译成中文才能理解，这是很不好的习惯。避免这种思维方式的途径只有一个，那就是提高自己的英语综合能力。

4. 试着连句或是一目几行。看一篇文章的时候，注意不要逐字逐句地看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完，形成这种能力的关键，就是要加宽自己阅读时的视幅。

5. 进行大量的阅读。这是最后一点也是最重要的一点。阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程，也就是通过大量地阅读英语文章、书籍使自己的阅读速度乃至阅读能力有一个质的提高。

总之，提高阅读速度或是提高做题速度没有捷径，要看你的毅力有多强，勤奋度有多大。希望你可以通过持之以恒的努力将你英语学习中的这块绊脚石给搬掉。

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