（适用地区：海南）

阅读下面的材料，根据要求写作。

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等：有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近____”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

闫会才

这道题目，人人都有内容可写，但想写好不容易。写好这道题目，需要平时对地名有所关注、有所思考和积累。比如通过阅读能够知道，地名可能源自当地最典型的自然特征，也可能来自重大的历史事件，还可能来自地方的人文特色、生活习俗等。

灿烂的诗词文化在不断丰富着地名文化的内涵，诗词是地名的最佳名片，比如“烟花三月下扬州”“芳草萋萋鹦鹉洲”“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”等。

地名在所有寻找乡愁的人们心中，就是一条回家的路，即便不在这里出生，那也是祖辈的根，后代依旧将心底的那份乡愁，与那个遥远的地名联系在一起。

说到地名，很容易联系到传统文化和现实生活。这道作文题其实在引导考生关注传统文化，关注现实生活。

写好这道题，切入口要尽量小。切入口越小，文章越容易写得具体、充实。横线上所填的地名，最好是小地名。同时，因为是小地名，别人可能根本没有听说过，我们如果讲出它有什么感人的故事，独特的风情、文化和自然特征，会让入耳目一新。

写好这道题，还要注意命题要求的文体——主持词。既然是电视节目需要的主持词，自然要能够打动观众，这就要求我们在写作时注意酝酿感情，语言不仅要优美，还要看对象——是写给观众的，在写作过程中，心中一定要装着观众。

除了上面说的，这道作文题还有两点值得注意：一是出了半命题作文，让考生想不到。高考很少出半命题作文，多年来，只有2009年湖北卷出过半命题作文“站在______的门口”。二是在近年作文命题向实用类文体靠拢的基础上，出人意料地考了主持词，应该说扩大了实用类文体写作考查的范围，有新意。

邓文光

全国新高考卷Ⅱ这道作文题很有新意，半命题作文在初中很常见，在高中很少见。这道作文题非常个性化，考生很难套作，它需要的是真实的游历感受或生活体验。在写作时，最好是写自己熟悉的地方，比如自己的家乡或长期生活的地方，这样既有内容可写，又有情感可抒发，有记忆供回味。当然，如果是异地，有深刻的了解和独特的认识与感悟，也是可以写的。高考选用这个话题，意在弘扬中华文化，当然也是在考查考生的综合素养。

在具体写作中，要从地名引申到地理环境、历史沿革、文化背景，以及相关的风土人情、名人逸事等，从而达成对传统文化和地域特色的认知与表达。同时，最好能将自己适度放到这个地域环境中去，增添现场感、真实感;但不要一味沉浸在自己的故事和回忆中，更不能一味宣泄个人的情感，应始终把观众的需要和传递该地传统文化放在第一位，因为这是电视台的主持词，目的是将此地介绍给观众。

因为是电视台的主持词，还要考虑文字的画面感，要用语优雅，充满文化内涵和情韵。

方青稚

作文材料提示了这道题的写作内容。考生可以根据自己的读书积累与生活阅历，选择某一个地名，而这个地名承载着这个地方的自然风光和传统文化，或者自己的个人情感和难忘故事。

地名可大可小。大的，著名的，比如北京、南京、上海、成都，肯定有东西写，写什么，值得琢磨;小一点的，大家不太熟悉的，可能更容易出彩。这个地名，可能是你成长的见证，更可能深埋着你和我们民族的根，承载着你和我们民族的魂。

这个地名，可以是你的家乡、你读书的地方或者游历过的地方，它在你的童年记忆中、成长经历中，是你最熟悉、最亲近的地方。爱好读书、观影、追剧的，也可以写自己品读过的文学作品中的地名，观看过的影视剧中的著名地名，这个地名若能与自己的成长经历挂上钩自然更好。

写作时，要找到并突出这个地名的亮点。这个亮点是什么呢？就是最能表现这个地名的特色的，或者最能打动你、影响你之处。这个亮点要择机推出，比如在文章的三分之二处，通过抑扬法、悬念法推出。還可以通过这个地名串联或者对比其他一些地名。

这道题是半命题作文，半命题作文审题立意比较容易。在标题中填写地名是自选动作，而“带你走近”是规定动作。“带你走近”是“我”带“你”去，“我”跟“你”说，这里的“你”是电视观众。

主持词这一文体，情境性相当强，而且没有固定的格式或者模板，个性就是主持词最大的特点。这道题，实际上就是假想配合着电视台拍摄的一组组镜头，将你选择的地名（地方）有声有色地介绍给大家，说明、记叙、抒情、议论皆宜，夹叙夹议肯定不错。