古典诗词和散文近年来不断成为公众关注的焦点。一方面，一些地区中小学教材里古诗词的篇幅占比严重缩水，引发热议；另一方面，“国学”热度持续上升，众多家长纷纷把孩子送往各类“国学班”接受传统文化教育。那么，语文教材是更应该传颂经典还是更应该与时俱进呢？

正方观点 语文教材更应该传颂经典

语文教材是实施语文教学的重要媒介，语文教学的目的除了听说读写外，还有提升学生文化素养，传承文化等，而传颂经典更能达到语文教学的目的。作为传统文化的精髓之一，经典文学作品更多地体现了由古至今中华民族文化的精神和内涵。传颂经典，是一个民族传统文化延续的保证，一个国家气度和精神的传承。语文教材的普及性和强制性决定了这一载体更需要的是奠定根基的经典文学，其任务也更应该是传颂经典。

语文教材的主要学习人群是中小学生，他们的文化素养还不够高，但学习与记忆能力较强。据2016年上海人文经典读书会公布的调查报告，78.1%的大学生接触人文经典的主要途径是中学课堂教育。由此可知，学生们需要在这个学习的黄金时期里为自己奠定扎实的文化基础，以便于以后的发展。经典是经过了历史的选择与沉淀，保留下来的精华，它继承了前人的智慧与思想，富有文化价值且具有权威性、典范性。中小学生学习这些经典、权威与典范，有利于自身文化素养的提升。而与时俱进的事物，更偏向于时代性与时效性，所积累的文化底蕴不如经典深厚。……