何芸，曹娜，肖冰，牛俊英

高校图书馆在学术论文审核管理中的信息素养教育协同＊

何芸，曹娜，肖冰，牛俊英

（顺德职业技术学院，广东 佛山 528333）

对学术论文审核过程中出现的不规范行为导致审核工作效率低下的现状进行反思，认为应重视学术研究过程中学术素养教育，推动学术研究者熟悉并掌握学术研究过程中的行为准则，提高自觉性与自律程度。考虑图书馆作为文献资源保障中心，具有信息素养教育、信息服务的职能，在学术论文规范与评定中具有专业权威性，提出以学术论文审核为抓手，发挥图书馆在学术成果管理中的协同作用，加强学术研究素养的教育和宣传，规范学术行为，同时促进学术论文评价标准的完善与指引，提高科研管理工作效率。

高校图书馆；学术规范；科研管理；信息素养教育

学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结[1]。学术论文作为科研成果的常见表现形式之一，既是对科研工作过程及经验的总结，也为进一步研究工作奠定了基础，在科研项目结题和成果统计中占有重要的地位。因此，对学术论文及时有效地进行审核鉴定，不仅可以引导科研工作过程走向规范，促进科研工作正常有序进行，杜绝学术不端行为的发生；而且规范的论文可以作为进一步申报或参评各种奖项或课题的依据。……