“现在的教育让每个人在每个时刻都处于竞争之中”，孩子们似乎正变得越来越脆弱。今年以来，发生在国内的中小学生自杀、自残事件已有数十起，青少年罹患抑郁症的比率也逐年上升。“钢铁”是怎么没有炼成的？

我们可能都记得这样一则悲剧：一名17岁的上海男孩在學校与同学发生争执，又被母亲在回家的路上数落。途经高架桥时，男孩打开车门从桥上一跃而下，徒留失去孩子的母亲捶地大哭。

或许正如北京大学社会学系教授渠敬东所说：“现在的教育让每个人在每个时刻都处于竞争之中。”在这场无休止的“竞赛”里，孩子们似乎正变得越来越脆弱。今年以来，发生在国内的中小学生自杀、自残事件已有数十起，青少年罹患抑郁症的比率也逐年上升。“钢铁”是怎么没有炼成的？

安全主义的诸危险论

以前，孩子是很“皮实”的，为什么现在的孩子越来越脆弱？

对此，国家儿童医学中心、首都医科大学附属北京儿童医院崔永华教授深有感触。他回忆，几十年前大人们都忙于生计，没有过多的时间管孩子。孩子们上学不用大人送，放学后就在外面玩。玩的时候相互之间也经常会闹矛盾，也会在外面打架，打完架还不敢跟父母说，怕说完又挨揍，就自己摆平。

正是在这种打打闹闹、游戏玩耍的过程中，孩子们自然而然地锻炼了各种能力，包括最重要的社会交往能力和社会适应能力。所以那时候的孩子都很“皮实”。

现在的孩子，父母可不敢这样放手。两个刚上幼儿园的孩子因为抢一个玩具要打架，还没开始打，父母就打完了，根本就不给孩子独自经历和处理这些正常矛盾的机会。

在日常生活中，有很多家长为保护孩子远离危险，不让他们步行上学、爬树或使用剪刀等。殊不知，过度保护本身就是危险。

正如美国记者哈拉·埃斯特洛夫·马兰诺所说：“父母们正在不遗余力为他们的孩子拔除生活中可能碰到的钉子。然而，来自父母的过度关注，只会导致一个结果，就是孩子们变得更脆弱。”

自由玩耍的衰退

彼得·格雷是游戏研究的权威专家，他指出，在户外自由玩耍时，孩子们总是会搞出一些危险举动或有风险的行为，比如他们会翻墙、爬树，或者从楼梯和栏杆上滑到地面。他们似乎给自己配置了一定剂量的适度恐惧，好像是在有意识地学习，在自身行为导致身陷某种危险处境后，要如何应对身体和情绪上的挑战……所有此类活动都充满乐趣，原因在于它们有着恰到好处的惊险。如果引发的恐惧微不足道，那么活动就会显得沉闷无聊;反之，若是引发的恐惧过多，它就不再是游戏，而成为恐怖事件了。只有孩子自己知道，多少剂量的恐惧才是恰当的。

遗憾的是，在国内儿童的生活中，户外游戏恰恰是衰退最多的一类活动。同此前数代人相比，互联网世代（指在1995至2009年间出生，完全成长在互联网高速发展下的一代人）得到了舒适的生活环境和学习条件，却很难拥有在无人监管的条件下自由玩耍的体验。一步接着一步，孩子们被剥夺了 “以身试险”的机会。互联网世代非但未能享受那些恰到好处的风险，较之于前代同龄人，他们更愿意躲避风险。所以，他们可能会对困难或威胁降低判断标准。

在他们看来，很多日常生活的任务却成为超出能力范围的挑战，无法自行处理，必须要靠成年人施以援手。如此一来，当互联网世代的青少年进入大学，焦虑程度和抑郁率开始急剧增加和升高，这也就不足为奇了。

身陷于竞争的狂热

想要进入顶尖大学， 竞争是越来越残酷了。以耶鲁大学为例，20世纪八九十年代，耶鲁的录取率始终保持在20%上下。而到了2003年，录取率下降至11%，2017年甚至只有7%。在这种激烈的竞争下，很多父母不得不给孩子选择各种补习班，且多多益善，把简历塞得越满越好。这就是曾担任耶鲁大学英文教授威廉·德雷谢维奇所说的“履历的军备竞赛”。

著名作家德雷谢维奇曾这样写道：“拥有更多，唯一的意义就是超过其他每个人。没有哪个国家非得要20000颗核弹头，除非别国有19000颗。同样，没有哪个孩子必须要参加11项课外活动，想一想要这么多到底能有什么用？除非已经有学生参加了10项。”

残酷的竞争当前，父母们表现出一种恐慌感，紧跟着孩子的成绩，甚至从小学阶段就寝食难安——好像少拿一个“A”，就会影响孩子一辈子。

“焦虑铸就了保护罩”，很多家长守在孩子身边，寸步不离地监督他们，并不只是为了人身安全，还要确保孩子们做好功课，认真准备考试。而这会使学生们很难享受校园乐趣，更奢谈追求内在满足。这一过程“让他们身陷于竞争的狂热”，也“伤害了他们的心理健康”。

“学生在学业上准备好了，但如何应对日复一日的生活，他们压根没有做好准备。这种状况要归因于他们缺乏处理日常问题的机会。”格雷如是说。

（澎湃新闻网2020.9.1等）