熟能生巧,还是熟难生巧?
2020-10-22靳娜妮
作文与考试·高中版 2020年29期
靳娜妮
北宋时期,一老翁取勺油高高倒向葫芦,穿过其上的铜钱眼而不粘一滴,以此告诫骄傲的陈尧咨“熟能生巧”,用今天的话说,就是要勤学熟练。然而,一千多年过去了,我们的社会已然颠覆于以往,那么老翁的言论在当下依然是合适的吗?不是所有的人都是陈尧咨,也不是所有事情都如射箭一般性质。
著名“京剧四大名旦”之一的荀慧生先生提倡“演戏要带三分生”,全熟反而出毛病,一定的陌生感才是演员最好的状态。对此,我深表赞同。所谓“熟”,只是获得了基本的能力,“巧”字是谈不上的;要想“巧”起来,还得有“生”,有探索,有创新,以及对未知境界的渴望。所以,在我看来,当今时代变革下,“熟能生巧”亦可变革为“熟能,生巧”,意即前文所言:熟是能力,生才巧。
这样的道理,放在科学界再合适不过了。从古至今,那些伟大的发明者创造者皆是从人们熟视无睹的小现象之中获得真理的。比如大家熟悉的牛顿,在苹果从树上落下这一普通现象中,他探索出了不普通的万有引力定律,揭示了天体运动的规律,成为17世纪自然科学界最伟大的成果之一;再比如小时候的瓦特,对水烧开后不断跳动的壶盖十分感兴趣,面对祖母“水烧开,就这样”的回答,他并未罢休,仔细观察后得知原来是蒸汽的力量,这样的思考正是日后启发他改良蒸汽机的重要认知。若是瓦特对这一现象熟视无睹,很难说会不会有后面的工业革命了;再有阿基米德由洗澡水的水位变化,发现了浮力原理;美国麻省理工学院谢皮罗教授,因为注意到放洗澡水时水的漩涡总是逆时针方向,认为水漩涡与地球自转相关,从而发现了有趣的谢皮罗现象……诸如此类的例子不胜枚举。
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