唐金蓉

摘 要：幼儿教师的情绪管理能力与幼儿教育质量之间存在着息息相关的关系。当幼儿教师不会控制个人情绪时，不仅会对幼儿的身心发育造成严重的负面影响，同时也会影响到师生关系、教育质量等。因此，幼儿教师必须学会科学管理情绪的方式和对策，合理宣泄个人负面情绪，避免将负面情绪带给幼儿。本文从幼儿教育的实际情况出发，简要分析了情绪管理的重要性和负面情绪对幼儿教育的影响，并深入探究了幼儿教师进行情绪管理的有效对策，希望能为广大幼儿教育工作者带来一定的工作参考。

关键词：情绪管理;幼儿教育;影响

引言：

对于现代的成年人而言，情绪管理已经成为了面对压力、面对困难的有效方式，只有当成年人具有较强情绪管理能力时，才能够独立面对生活、工作中出现的诸多困难，才能适应社会发展的节奏。幼儿教师是决定幼儿成长水平的关键所在，幼儿教师必须具备出色的情绪管理管理，并能够将个人对情绪管理的认识传授给幼儿，培养幼儿的情绪智力。

1、情绪管理的重要性

从本质来看，情绪管理指的是对个体或者群体情绪进行调节控制的过程，一般是指个人对于自身的情绪控制能力。情绪管理并非单纯意义上的压抑情绪或者放纵情绪，而是在客观认识到情绪的基础上，通过合理的情绪宣泄方式来释放负面情绪，从而将个人的积极一面展示出来。对于幼儿教师而言，情绪管理是每一位幼儿教师所必备的能力。……