寸朝祖

摘 要：现代是信息技术的时代，因为信息技术的存在，才会让教学走向更加美好的未来。信息技术在很大程度上激发了教学的活力，让更多的教师从传统的教学走向信息技术教学，从深层次开发信息技术教学的内涵和意义。信息技术不断促就教学走向成功，让教学变得更加信息化、效率化和优势化。那么信息技术促就教学如何走向成功，本文将做出细致的分析，以确保信息技术教学走向更具开创性的未来。

关键词：信息技术;教学;成功;活力

引言

信息技术时代已经全然到来，伴随着信息技术到来的是机遇，是改变，更是一种思维和意识的变革。那么教育事业必然也要抓住信息技术，让信息技术促就教学走向成功。信息技术是一门全新的科目，其包含着理论、实践技术等等诸多的元素。作为教学，更应该吸纳其中的精髓，用信息来解決教学中遇到的很多难题，用技术来武装教学，使教学变得更具内涵，带来更大的教学契机。

一、增强信息技术应用意识

增强信息技术应用意识，只有不断增强信息技术应用意识，才可以使信息技术更好的融入到小学教学之中，从而带给小学教学强有力的信息技术支撑。增强信息技术应用意识，需要对信息技术教学进行大量的贯导和宣传，在校园内张贴信息技术教学的横幅，印制分发关于信息技术的小册子，让信息技术被更多小学师生熟知，从而在很大程度上增强信息技术应用意识，应用意识的增强会让信息技术更好的激活小学教学，促就小学教学走向成功。

二、改善信息技术教学方式

改善信息技术教学方式，在很多时候，一些小学在进行信息技术教学的时候往往是沿用传统守旧的教学方式，信息技术教学需要以全新的方式进行开展的，只有不断改善信息技术教学方式，才会让信息技术教学发挥巨大的功效。改善信息技术教学方式，就是要用具有创意的方式进行教学，可以运用讲故事、创造情景、设置角色游戏的方式来激发信息技术教学的活力，令信息技术教学变得更有魅力，更有乐趣，具备更大的吸引力。相信如此才可以彻底改变信息技术教学的实际效果，带来小学生良好的教学体验。

三、培养信息技术教学人才

培养信息技术教学人才，这是一个硬道理，大量的信息技术教学人才会焕发出无穷的力量，让信息技术教学走向更加美好的发展境域。如何培养信息技术教学人才，需要对小学教师进行大肆的培训，让他们爱上学习，通过参加学习班和阅读图书等等多种方式来提升自己的教学素质。同时，还可以召开多种会议和活动，能够让小学教师各抒己见，交流经验和看法，从而在沟通和交涉中提升自身的教学质量，对信息技术产生更好的看法和思想，从而为信息技术教学提供源源不断的人力支持，带来最佳的教学结果。

四、探究信息技术教学的问题和漏洞

探究信息技术教学的问题和漏洞，对于信息技术教学，怎样才能走向成功，就是要找到教学之中的问题和漏洞，只有找出其中存在的问题和漏洞，才会不断优化信息技术教学，不断提升信息技术教学的段位，使信息技术教学变得更有作用力，具备强大的影响力。探究信息技术教学的问题和漏洞，需要对现有信息技术教学进行摸索和调查，找出其中存在的不足，成立信息技术教学调查小组，对小学信息技术教学进行时时的调查和分析，针对问题生成相对应的策略和方法，让小学信息技术教学变得更加可靠高效，为小学教育事业贡献更多的力量。相信探究信息技术教学的问题和漏洞，定会让小学信息技术教学走向更加美好的未来，为小学教学增添更加鲜活的生命力。

五、不断深化信息技术教学

不断深化信息技术教学，这是一个非常重要的教学措施，只有不断深化信息技术教学，才会让小学信息技术教学变得更加得心应手，不断发展小学信息技术教学。那么不断深化信息技术教学需要学校领导和师生一起针对信息技术开展方略会议，站在微宏观的角度进行思考和分析，设立一系列的信息技术教学规划，严格的按照教学规划进行实施。成立信息技术监督组织，针对小学信息技术教学展开有效的监督，只有不断调整信息技术教学的步伐，不断融入信息技术相关的新元素，才可以使小学信息技术教学走向更加美好的发展层次。相信不断深化信息技术教学，必定会掀起小学教育的崭新风潮，带来教育的新形象，新风貌，带给小学教学无限的活力和生命力，让小学信息技术教学变得生动具体，影响小学教育不断取得成功。

结论

信息技术是当前小学教学的得力助手，没有信息技术，那么小学教学将会陷入困顿之中，无法带来良好的教学效果。那么信息技术促就教学如何走向成功，本文做出了清晰的说明和介绍。分别从五个方面予以介绍和说明，其中分别包括：增强信息技术应用意识;改善信息技术教学方式;培养信息技术教学人才;探究信息技术教学的问题和漏洞和不断深化信息技术教学。通过本文的分析和研究，能够让小学教学更加自如的运用信息技术，保障带给小学教学一个更加美好的发展现状，促使小学教学走向更加美好的未来。

参考文献

[1]杜明科.借信息技术促学生思维发展——谈现代信息技术对小学课堂教学的影响[J].甘肃教育，2019（02）.

[2]王倩.数学校园创特色 信息技术促教学[J].中小学信息技术教育，2017（08）.