陆毅

摘 要：幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动，是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。而丰富多彩的材料是幼儿操作的物质基础。但是在日常的教学中，教师们投放材料却存在诸多不足。在文中，主要就对幼儿美术活动的“物质准备”进行探讨。

关键词：美术活动;幼儿园;材料

在日常美术活动中，教师们投放材料考虑更多的是投放的材料是否丰富，却忽略了投放材料是不是适合、投放材料的依据是什么？要如何投放才能真正发挥材料的作用？那么，探究美术活动的“准备”就显得尤为重要。

今天，我就来讲其中的一部分“物质准备”。

美术的活动是丰富多彩的，能提供一个让幼儿表达自己的机会，有利于发展幼儿的小肌肉和精细动作，可以培养幼儿发现美、感受美、欣赏美的能力和创造力，并从中获得美的感受和体验。一般美术活动有以下几种材料：

（1）绘画材料：水彩笔、铅笔、蜡笔、勾线笔、排笔、毛笔、水粉颜料、纸板等。

（2）手工材料：KT板、卡纸、蜡光纸、无纺布等。

（3）泥塑材料：橡皮泥、黏土、面团、胶泥、湿沙、泥工板等。

（4）工具：胶水、透明胶、双面胶、泡棉胶、白乳胶、剪刀等。

（5）立体及半立体材料：仿真鸡蛋、乒乓球、泡沫造型（星星、雪花、球等）等。

（6）废旧材料：蛋壳、开心果壳、纸杯、纸盒、纸箱、纸袋等。

我们在准备美工活动时，要注意以下几点：

1 “物质准备”的材料，体现年龄特点

说到这里许多老师会诧异，材料投放呀，只要按照活动的要求，准备好东西罢也。如何体现年龄特点呢？

小班的孩子构图能力有限，手部力量不足，所以，提供的画笔要色彩鲜艳，软性的，又很干净卫生的。……