代藤

摘 要：美术从生活中来，并高于生活。生活化教学是围绕生活，在丰富多彩的生活背景上建立抽象的教学，给予学生引导，让其创造性地运用生活的方法将实际美术教学中的问题有效解决的一种教学方式。生活化美术教学对课程的多样性和综合性更为关注，密切联系美术学习活动和学生的生活，将学生的学习兴趣充分激发出来，对其学习能力予以培養，用美育美，促进学生人文素养和生活品味有效提高。对此，本文主要对初中美术生活化教学进行了探讨，以供参考。

关键词：初中生;美术教学;生活化

现阶段，教育改革得到了深入推进，在初中美术教学中也更加注重培养学生的核心素养，改革美术课程教学，应积极向学生传授美术知识，对其美术素养进行培养，为其全面发展奠定坚实的基础。美术学科是培养初中生个人素养的重要课程，借助学习各种美术知识，让学生发现美、感受美，有效提高学生鉴赏能力和审美能力，而生活化的教学方法，可以充分融合学生生活中的美好和美术课程，给予学生引导，让其在生活中展开感知与观察，调动学生积极性，有效培养学生的个人素养。

1 学会创造生活的美

随着新课改的不断深入，初中美术教师要严格遵循新课程教学理念，在教学中注重对学生的想象力进行激发，给予学生引导，让其大胆想象生活中的事物，积极创作，从而创造生活的美。如创造力从想象力中而来，初中美术教师在教学过程中，可以为学生创设生活情境，给予学生引导，让其充分发挥想象，由此产生诸多创意[1]。……