卓苑兰

摘 要：中华诗词歌赋是中华文化的很重要的一部分，起着引领社会核心价值观的作用，我们的诗词歌赋的创作者们担负着中华文化伟大复兴的重要历史使命。国学经典文化源远流长，博大精深，积淀着民族的思想智慧。诵读经典，治学修身，引导价值判断，是学生全面素养提升的基石和保障。可如何才能让经典与时尚融合，让新時代的学生继续传承那些带有文化烙印的诗词，我校近年来以“素读法”为载体，通过多种形式致力于提高学生诵读经典的兴趣。

关键词：“素读法”;经典诵读

1 在诵读中感受诗词节奏之美

中国文化源远流长，博大精深。自人类文明出现以来，中华文化就用它丰富的底蕴和深厚的情怀滋养了一代又一代的炎黄子孙，衍生出辉煌灿烂的上下五千年文明。而那些耳熟能详的诗词则承载着古人的智慧与情感，流传至今。

2 在“素读”中感受诗词节奏之美

“素读”作为一种诵读的读书方法，我们学校的老师在进行经典诵读的过程中，运用“素读法”在古诗的教学，先引导学生掌握古诗的节奏，在此基础上画出正确的停顿标记后运用“素读法”让孩子们进行诵读，在朗朗的节奏中感受经典的魅力。因此，针对各年级学生的不同特点，我们学校针对各年级学生的不同特点，进行了运用“素读法”进行经典诵读的活动，一年级诵读内容以《三字经》为主，二年级诵读内容以《弟子规》为主，三—六年级诵读《唐诗三百首》《成语接龙》《笠翁对韵》等。……