刘建开

一、【教材分析】

在教材中欧姆定律编排在电流表、电压表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，同时又保持了知识的结构性、系统性。

二、【学情分析】

由于是初次接触电学定量计算，在应用欧姆定律及推导应用公式计算时，学生对解题方法和解题步骤会感觉难以下手，所以在教学中对例题及思考题我采用分层教学方式，努力创设应用欧姆定律的情境，贴近学生的生活实际，使学生能够主动地去应用学过的知识解决实际问题。

三、【教学目标】

基层目标：養成良好的物理实验习惯，弄清实验目的、内容及有关的原理，认识仪器，了解仪器的使用方法，正确进行规范实验操作，并进行实验现象及数据的观察记录。

中层目标：在完成基层目标之后，自行设计数据表格对实验数据进行分析处理、概括总结得出物理规律或结论，完成实验报告。理解并掌握掌握欧姆定律的内容和公式，知道各个物理量的单位。

高层目标：除了达到中层目标的要求，还可以拓展一些实验或提出一些问题并自行通过实验或探讨得出结果，高质量地完成实验报告，能进行简单的计算。

四、【重点、难点分析】

本节课的教学重点是通过实验的设计及数据的处理和分析，探究出电流跟电压和电阻的关系，并应用所归纳得出欧姆定律的公式进行简单的计算。而难点就是实验的设计及数据的处理和分析，并理解各物理量间的辩证关系。……