张佳慧

一、选题缘由及背景

汉字是中华文化独有的创造，它是中国文化传承的主要载体，正是有了它才使中华文明数千年永续传承发展，书法艺术更是中国特有的艺术门类，是世界文化艺术宝库中一颗璀璨明珠，书法教育是推动书法艺术发展的重要形式之一。随着新课程改革的推进，新的教学理念逐步深入人心。特别是课堂教学方面，老师们都尽可能的追求多元化的教学目标，新颖的教学方法和丰富的教学形式。小学书法课堂教学也越来越多地被教师和教育研究者所关注，这既是新课改逐渐深化下形成的具有教学意义的指导，也是我国当下教育观的体现。中国书法在世界艺术之林中独领风骚，放射出奇异夺目的光彩。2009年9月30日联合国教科文组织批准将“中国书法”列入《人类非物质文化遗产代表作名录》中。这些都易得于汉字具有强大的生命力。但只有广大民众热爱书法、练习书法才能保卫中华民族的传统文化，又能提高个人修养，也可能实现书法的文化价值、历史价值、经济价值和艺术价值。

二、研究目的与意义

（一）研究目的

为了弘扬中华民族的文化瑰宝，人类文明的宝贵财富，小学生进行书写基本技能有助于培养和书法艺术欣赏，传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径;为了提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。书法教学不仅有利于学生学习传统文化的重要途径，也是怡情、励志、修身养性、提高审美情趣的重要渠道。……