李莉梅

摘 要：小学英语教学中，学生要想学好英语，拼读是基础。因此，教师需要对这一内容加以重视，给予学生一定引导，使其在音形结合中逐渐认识到发音的基本规律，提升学生词汇拼读水平，有效开展英语拼读教学。基于此，本文首先简要剖析了小学英语拼读教学现状，给出了确保英语拼读教学有效性的相关策略，以期能够给教师工作的开展提供一定帮助。

关键词：三年级;英语;拼读

1 引言

小学英语知识的学习是为中学更深入英语知识的学习打基础，而拼读教学又是学生更进一步学习英语知识的基本保障。然而当前小学英语拼读教学中依然存在一些不足，这是需要亟待解决的问题。

2 小学英语拼读教学现状

小学英语知识的学习中，拼读知识的学习是学生学习英语词汇的基础，也是学习后续知识的良好保障。首先，学生英语知识的过程中，缺少良好的应用环境，这一情况致使学生在学习到英语知识后，只是会寫，但是在读音上，存在发音不准确的情况。其次，文化上存在较大差异性，英语知识的学习和汉语知识学习存在一些不同，部分学生在思想中认为英语词汇的记忆比较困难，理解起来更是难上加难。也有一些学生在记忆英语词汇的过程中为其标注汉语拼音，养成了不好的学习习惯。教师在实际教学中经常遇到这样的情况，学生学习英语知识时无法将音、形、义有效联系起来，或是无法独立拼读词汇，亦或是会读词汇又无法正确书写，致使学生的英语语言知识积累较弱。……