励业丰

摘 要：数学往往让很多学生苦恼不已，作为一名工作在第一线的数学老师，如何提高小学生对数学的兴趣，帮助小学生提高数学水平，一直也是数学老师探索的问题。培养小学生创新能力有助于提高学生学习数学的积极性，帮助小学生不再畏惧数学。

关键词：创新能力;激励创新;主动参与;挖掘创造

在小学数学教学过程中，教师要有丰富的教学经验，可以让学生很快的把所学知识运用到生活当中来解决所遇见的数学问题，做到活学活用，体验到数学的重要作用。新课标指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。小学生创新能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”创新能力的培养，主要是通过课堂教学给予实现、落实。那么，在小学数学的课堂教学中如何培养学生的创新能力呢？下面谈一些认识和体会：

一、营造生动活泼的学习氛围，激励创新

课堂气氛可以影响学生的学习情绪。现代心理学认为，儿童只有在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，才能思维活跃，想象丰富，记忆增强;反之，消极低落的情绪状况下，则思路阻塞、操作迟缓，心灵封闭，无创造性而言。由此可见，创造精神和创造能力的培养需要有民主、宽松、生动活泼的学习气氛和环境。所以在课堂教学中，教学要特别注意发扬教学民主，创设愉快、宽松、民主的教学气氛，消除学生在学习过程中的畏惧和紧张感，使他们敢说、敢于提问题，敢于独立思考，敢于发表与老师、同学、书本的不同看法，不怕想错、说错、做错，让学生真正体会学习数学时的心理和心理安全。……