刘萍

摘 要：高职院校将培养高素质职业技能型人才作为重要的人才培养方向，而对学生实施文学教育、强化学生的人文素质，则是职业教育领域较为基础性的工作。本文把握高职教育的特点，对高职院校文学教育与学生人文素养的培养进行了探究，力求能够为高职院校人才培养工作的科学推进提供良好的支持，助力区域经济建设取得更为显著的发展成果。

关键词：高职院校;文学教育;人文素质

人文素质教育是高职教育的重要组成部分，在高职院校培养高技术技能型人才的过程中，不仅要对人才实施技术技能方面的专业训练，还要重点强化学生的人文素质，引导他们树立正确的人生观、价值观和择业观，可以在学习实践中形成强烈的社会责任感，能在毕业后主动参与到社会实践中，为社会主义现代化建设贡献力量。因此要结合高职院校人才培养工作的实际情况，对有效组织开展文学教育强化学生人文素质的措施进行分析，有效提升高职生人文素质培养综合效果，为学生全面发展创造良好的教育条件。

一、文学教育对人文素质培养的优越性

文学教育是高职院校人才培养工作的重要组成部分，科学组织开展文学教育能创造良好的人文素质培养环境，进而突出人文素质培养综合效果。具体对高职院校组织开展文学教育所展现出的文学素养培养优越性进行分析，发现主要从以下方面得到体现：

（一）文学教育具备育人功用