李汉红

摘 要：小学是学生身心健康成长的关键时期，此时的学生尚未具有成熟的三观，受外界的影响比较大。道德与法治这门学科是培养学生基本的法制观念和道德素养的重要課程，对学生良好的行为习惯的养成有着很大的帮助。因此，小学道德与法治教师有必要意识到所教学科的重要性，深入探究新课改的内容，对学生进行有效的教学，使得学生更好地学习道德与法治知识，提升学生的道德水平。本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面谈一谈新课改下的小学道德与法治教学策略。

关键词：新课改;小学道德与法治;教学策略

当前，素质教育盛行，道德与法治作为一门能够培养学生道德素养的学科，受到了越来越多的重视。小学生正是处在学习道德与法治知识的关键时期，小学道德与法治教师有必要紧紧抓住学生所处的这个时期，探究新课改的内容，设计并采用合理性的方法对学生进行教学，提升学生的道德与法治知识学习水平。基于此，本文将从以下几个方面谈一谈新课改下小学道德与法治教学策略，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、引入生活元素，让学生加深对知识的理解

小学道德与法治教材中的知识与生活有着千丝万缕的联系。小学道德与法治教师可以根据这一特点，结合生活元素，对学生进行教学，使学生加深对知识的理解，提升学生的学习效率。

如，在教授“生活离不开规则”这节知识时，笔者便会进行生活元素的引入。……