胡雯静 颜东升

我们时时刻刻坚持文化自信，传承并弘扬中国优秀传统文化。作为学校我们要立足传统文化资源，加强校园文化阵地建设，树立新时期文化自信，促进学校文化发展，推动教育教学的发展。本文就立足传统文化资源，为促进校园文化和特色社团建设提出以下建议。

结合地方文化，确立校园文化主题

地方文化是一个地方传统、生活历史和精神观念的结晶，是一个地区最为宝贵的资源和财富，具有悠久性、丰富性和独特性。学校文化建设需要地方文化的浸润。从地方文化中汲取营养，孕育出超越历史与现实的具有个性特色的文化，才能使学校文化更具生命力和感染力。

要实现地方文化在校园文化中落地生根，就必须确立相应的校园文化主题，明确地方文化在校园文化中的地位和价值。例如我们福建省厦门集美中学附属滨水学校位于风景秀美的集美湖湖畔，拥有得天独厚的自然环境。同时，毗邻集美大学，对望华侨大学，沐浴令人钦羡的文化氛围。湖光卷气两相和，“若水文化”由此孕育而生。若水校园文化推崇“上善若水”的品德，“海纳百川”的胸怀、“流水不腐”的勤劳、“滴水穿石”的坚持，培育如水君子，旨在努力为学生创造一个包容、博大、开放、自然的成长环境。

引入传统文化，开展水拓画特色社团

优秀的传统文化是民族智慧的结晶，建立文化自信，必须加强传统文化的教育。如何让传统文化不仅进校园，而且能在校园扎根，甚至成为学校品牌，成为展示学校文化理念的一张名片，并得以传承和发扬，这就要求我们将传统文化和学校的“若水文化”有机结合。……