薛龙忠

与基础教育相比，高中信息技术学科知识的实践性更强，但当前高中学校普遍存在教育软件设施投入不足与课程标准滞后等问题。因此，学校应当紧跟信息时代发展步伐，在课程教学中整合前沿信息技术，积极迈入VR+（虚拟现实）教育阶段，实现教学效果事半功倍，让学生学习到更多、更全与更加实用的信息技术学科知识，以满足素质教育改革要求。同时，教师也应当加大VR技术教学研究，以提高信息素养与教学水平。

有效练习，提高学习兴趣

信息技术快速发展，但教材内容更新缓慢，为了全面提升学生信息素养，应当融入更多新时代信息技术内容，采取多样化教学方式与现代化教学手段，提高学生学习质量与效率。VR技术具有操作便利与使用安全等特征优势，在教学中应用不用担心硬件损坏与数据丢失等问题，实践操作环节能够轻松展开，能够为学生营造开放性与自主创造的学习环境。

如在《文件下载》教学中，教师可用VR技术制作的课件，向学生展开文件直观与具体的展示文件下载途径、文件资源存储管理等知识内容，减少了操作演示的时间成本，学生理解印象更加深刻，学习积极性随之提升。学生了解文件下载过程后，以布置任务的形式，让学生在独立思考与自主学习的基础上，利用VR技术展开独立操作，不用担心设备损坏的问题，操作便利性提升，维修管理投入降低。教师能够通过学生操作情况，针对操作失误环节给予及时指导，从而提高学习有效性。……