范亚梅

根据北京教育考试院公布的中高考改革方案，从2016年起北京高考英语分值由150分降至100分，语文由150分增加至180分；北京中考的语文分值也将由120分增加到150分。可见，语文学科在今后的日常教学中已经变得越来越重要。语文学科的综合素养，包括听说读写的训练，不是一蹴而就的，而是一个日积月累、厚积薄发的过程。关于语文学科的优质教学，也要从小学阶段抓起，从娃娃抓起。

创设趣味性课堂

新课程标准提倡创设情境，激发孩子认知的积极性，引导孩子有效参与课堂学习。兴趣是孩子最好的老师，因此，调动学生学习语文的积极性，使他们爱上语文对语文的教学是十分必要的。尤其是二年级的小学生，具有注意力不集中的特点，因此对于他们，我们要进行有效的教学。在一堂课中，我们可以把这节课的重点、难点放到前二十分钟来教学，因为在这段时间内，他们注意力是相对比较集中的。在后二十分钟的教学中，如果出现个别学生注意力不集中的情况，我们可以调动他们的兴趣，使他们的注意力集中到课堂上来。

关注全体学生

在学校，其实学生才是真正的主人，教师只是服务于他们。作为教师的我们，起到的作用分别为传道、授业、解惑，最后真正的目的是让学生掌握知识，促进他们的成长。同样在课堂上，我们要有鹰一样的眼睛，关注到全体学生，及时发现那些走神、不听讲的学生，适时纠正，真正的落实到以他们为主体。比如，在一课的生字教学中，重点要讲哪几个生字，往往不是由我说了算，而是由学生说了算。……