曲光忍

《3-6岁儿童学习与发展指南》里明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

如何做好家长工作，也是作为教师的我们一直在探讨的课题，教师与家长沟通是提高教师素质教育不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质有很大的帮助。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持，相互配合。对于幼儿园老师来说，与家长沟通，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，发展幼儿个性，显得犹为重要。这里的沟通，是指在孩子发展与教育上，家园双方随时互通信息，交流看法，以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效地与家长沟通呢？

沟通就是说话

一个人有没有水平，主要表现在说话上。说话是人类最重要的沟通方式，但是会说话不等于会沟通。

说话要讲究方式和技巧 我们有个顺口溜：“急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；没把握的事，谨慎地说；没发生的事不要胡说；做不到的事，别乱说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；如果对我有不满意的地方，请一定要对我说！”记住这段顺口溜，很多沟通的问题都会迎刃而解。

班级管理中的不足之处 一是沟通障碍：孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。……