彭莉

摘 要：单片机作为一门纯工科类课程，对学生的逻辑思维与学习背景都有着严格的要求，再加上单片机的理论知识具有较高的抽象性，在教学过程中潜移默化的加大了学生的学习难度，单片机过长的学习周期与对枯燥乏味的基础知识的学习也会在一定的程度上打击学生的学习积极性。本文分析了单片机课程的教学现状，倡导通过实际案例，利用Proteus与Keil软件的实践运用来展现单片机课程的魅力所在，旨在加强学生的学习兴趣，促进学生学习积极性的提升。

关键词：Proteus;Keil;单片机教学

引言

单片机课程具有非常强的理论性与实践性，并与专业后续课程教学的开展实施有著紧密的联系，具有较强的实用性，其应用范围也非常的广泛。随着“物联网+”概念的提出，近年来世界各国都加大了对物联网的研究，并在智能交通、环境监测、楼宇灯光等方面有了可观的成效。物联网的实现离不开单片机技术，因此，单片机课程除了在工科院校的电子类专业开设有以外，越来越多的工科专业也开始将单片机作为专业必修课程。虽然单片机在实践中的应用非常广泛，但与此同时，在单片机的教学过程中也出现了许多现实问题。

单片机作为一门工科类课程，在教学的实施过程里，教师通常是以课件与教材宣讲的方式来讲解基础内容，加上单片机的原理与基础内容知识具有较高的抽象性，学生在学习单片机的初期会遇到很多困难，学习周期也相对较长，学习过程也非常的枯燥。……