梁芳芳

摘要：随着高中思想政治课程的改革，活动型课堂教学在高中思想政治课堂中发挥着至关重要的作用;本文立足于高中思想政治课活动型课堂教学的特征，剖析高中思想政治课活动型课堂教学存在的问题及原因，进而提出应对之策，以期能够促进高中思想政治课堂的有效开展。

关键词：高中思想政治课;活动型课堂;问题及策略

教育部新订正的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》特别重视关于高中思想政治活动型学科课程的开展。这次高中思想政治课程标准的重新修订， “将‘社会活动内容设置为学生必修的课程内容”_[1]，因此，开展教师与学生共同参与的活动型课堂成为课堂教学发展的必然趋势。

一、高中思想政治课活动型课堂教学的特征

1.具有指导性。教师在开展高中思想政治活动型课堂教学时，常常将课程内容以活动的方式呈现，以活动吸引学生主动参与学习，而教师在活动型课堂教学中扮演指导者的角色，起到对学生提供指导的作用，具有指导性。教师主要教授学生一些学习方法让学生在主动参与课堂学习及老师的指导下去获悉新的知识，培育思想政治学科核心素养。

2.具有综合性。高中思想政治课程借鉴了许多其他课程知识，例如：高中思想政治课程借鉴并吸收了《心理学》和《教育学》等学科课程的部分内容，综合形成了高中思想政治课程知识。这也决定了高中思想政治活动型课堂教学具有……