郑祖国

摘要：初中班主任日常管理工作中融入情感教育，可以拉近与学生之间的关系，了解学生的思想动态，及时调整班级管理策略，提高日常管理工作的质量与效率。文中以初中班主任日常管理为着手点，分析整合情感教育与班主任日常管理工作的措施。

关键词：日常管理;情感教育;整合措施

新课改背景下愈发重视学生素质教育。素质教育的主要内容就是情感教育，这也是初中班主任日常管理过程中要高度重视的内容，通过渗透情感教育，可以优化学生心理状态与情感理念。班主任承担着巨大的责任，要格外重视学生的情感变化情况，推动日常管理工作与情感教育的整合。

1、情感教育与班主任日常管理整合的重要性

在各类组织机构中，现在都越来越重视人性化管理，尤其对于语文课堂管理工作显得十分重要。教学工作本就消耗大量精力，合理应用情感管理可以营造轻松愉快的氛围，并且情感管理可以照顾到更多数人的心理感受，有利于管理活动人性化的提升。从而更好的开展教学活动，并且可以使教师更好发挥自身工作才能，进一步推进课堂管理工作开展。

运用情感教育建立平等的师生关系，让学生有自己的想法，去发现，去探索学习乐趣所在，培养学生的学习灵感。传统班级管理过于重视教师权威，只是告诉学生要怎样做，而不告诉学生为什么要这样做，在没有老师监管时，便是一头雾水，而情感教育中的人文气息更能弥补这一缺失。……