刘雷

摘要：随着教育行业的发展，我国对中学生的体育素养提出新的要求，中学体育教师需要对传统的教学方法进行创新，通过采取多样化的教学策略，让学生在体育课堂上收获更多的技能。教师也要多对体育学科的教学策略进行探究，这样有利于教师开展相关的工作。本文分析中学体育教学的现状，给出教师可采取的教学策略，为中学体育学科的教学提供指导。

关键词：中学体育;教学策略

一、引言

目前新课标标准提出要促进学生的全面发展，这就离不开对学生进行体育教育，除了让学生掌握一些体育技能外，学生还要对体育学科产生兴趣，拥有一定的体育素养，所以教师采取的教学策略非常重要，既要满足不同年龄段学生的发展需求，还要侧重于培养学生的体育素养。教师需要根据新课标的内容和学生的实际情况采取教学策略，改善体育教学的现状。

二、中学体育的教学现状

（一）教学思想落后

一些教师没有体会到新课标的内涵，在开展教学工作的时候还停留在教授学生这一层面。一些教师也过分重视学生的体育成绩，没有留意学生的全面发展或是个性发展，这样不利于学生的成长。一些学校还会为了提高学生某些学科的成绩，减少体育学科的课时，显然这样不能帮助学生缓解压力，不利于学生的进步。因此体育教学思想落后是需要改善的一个问题。

（二）教学内容缺乏趣味

一些教師不太重视对学生兴趣的培养，只根据自己的教学习惯安排教学内容，这种教学会让学生觉得乏味，在运动时也不能起到好的锻炼效果。……