杨玲

摘 要：学生的自我管理能力是对当下自身学习能力的一种表现，在高中化学教学中，教师要关注学生自主学习能力的基本情况，根据学生的学习特征以及学习方向和问题，联系实际科学设置教学内容，从而有效地培养学生的自主管理能力。

关键词：高中化学;自主管理;策略

一、高中化学教学中学生自主管理能力存在的基本问题分析

第一，高中化学教师在对学生的自主管理中往往缺乏一定的认识和重视的程度。在目前的我国现阶段的普通高中化学课程教学中，教育者在学生自主的管理意识和能力当中尚未具备一定的认知，因此在高中化学学科的实践课程教学中，无法促进学生真正的运用自主管理的基本能力，容易造成学生在学习上存在缺乏一定的学习动力，目标不明确，从而使得自主管理的探索性逐渐降低。因此学生的自主管理通过自主管理的意识以及自主管理的能力，使得学生在教学过程中具有自己的一定约束，有利于加强在学习当中的自主管理能力，从而实现自己个性的发展。

第二，教师在引导学生自主管理当中缺乏一定的技巧。学生的自主管理能力是在教学过

程中认识到自主管理能力对于激发自己的潜能以及产生的一系列的心理活动。因此，学生的自主管理能力不仅仅要主动的接受管理，同时也要在执行管理的过程中能够提高学生的主体地位，但是教师在自主管理过程中往往采用以往旧的方式而忽视了学生主体地位的提升。……