张岚

摘 要：随着问题化教学在初中化学课堂中的应用越来越广泛，人们对问题化教学的研究也越来越深入。本文将根据笔者的多年工作经验，对问题化教学进行浅析，希望可以为初中化学教学质量的提升略尽绵力。

关键词：问题化教学;初中化学课堂;教学方法

问题化教学是近几年比较推崇的一种较新的教学理念，它根据教材理论知识设计出有关联性的教学问题，逐步引导学生解开谜团，使他们对学习产生浓厚兴趣。可见，如何能让问题化教学在课堂中发挥更大的作用，是值得我们一线教职人员进行深入探讨的。

一、初中化学教学中存在的问题

1、缺乏学习兴趣

初中化学是一门需要将理论与实践进行紧密结合的学科，它要求学生既要有扎实的理论基础，又要有较强的理解分析能力，因此它对于很多初次接触化学学科的学生来说都是一种具有挑战性的学习体验。在学习过程中，学生要对一些较为抽象的理论知识如元素周期表、化学方程式等进行记忆，要大量的刷题以达到灵活运用的目的，还会遇到一些晦涩难懂的反应原理。这些因素使学生对化学学科产生了误解，也逐渐对这一学科失去了学习兴趣。

2、化学实验被忽视

化学实验是初中化学教学中非常重要的一个组成部分，它可以让学生在书本中学到的理论知识得到充分的验证，也可以让学生感受到化学这一学科的科学魅力，从而提高他们的学习兴趣，使他们发自内心的喜爱这一学科。……