周志福

摘 要：小学是教育的基础阶段，是培养小学生行为习惯培养的关键时期，良好的行为习惯对促进学生身心健康发展与成长有着十分重要的积极作用。基于此，本文将从“注重环境，营造氛围”“以身作则，言传身教”“重视教育，兼顾家庭”三个方面进行分析，谈一谈如何培养小学生良好的行为习惯。

关键词：小学生;行为习惯;环境

众所周知，好的习惯会使人受益终生，反义，不良的行为习惯在很大程度上会给学生的学习和生活各个方面带来极大的负面影响。而伴随着新课改的不断深入发展，当今的教育不光是要教会学生掌握一些基本的生活知识，更重要的是要教会学生学会做人，促进学生养成良好的行为习惯，以及培养学生高尚的思想道德素养。对于小学生而言，小学阶段是学生各方面能力发展与形成的萌芽时期，这一时期，学生的好奇心较为，往往对一些自认为新鲜的事物会产生极大的兴趣，从这点来看，学生的可塑造型性很大，只要稍加引导，便可破茧成碟。但不容乐观的是，由于受到传统教育观念的影响，在现如今的小学生活教育中仍存在诸多问题，如，其一，教师的教育理念过于传统、单一，致使学生缺乏良好的行为习惯意识;其二，由于面临升学压力，教师往往会侧重于教授学生理论知识，对学生的行为教育不够重视，在很大程度上阻碍了学生良好行为习惯的形成与发展;其三，严重忽视了家庭教育的作用。由此可见，如何让小学生具有良好的行为习惯显然已成为每个教育工作者都应深思的重要问题。……