卢伟群

摘 要：小学生处在启蒙的阶段，此时的学生正是需要积累基础的时候。因此，小学各学科教师都需要关注对学生的教学，关注学生基础知识的积累。语文是学生需要学习的一门基础性的学科，口语交际则是小学语文中重要的教学内容，小学语文教师有必要加强对学生的教学，提升学生的口语交际能力。基于此，本文将以小学语文五年级为例，谈一谈提升小学语文交际教学效率的方法。

关键：小学语文;口语交际;教学策略

在现代社会中，人们越来越注重人才的交际能力，口语交际已经成为了人必须具备的一种基础的能力。因此，小学语文教师应该着重关注口语交际教学，紧紧抓住处在发展阶段的小学生，采用合理的方式，对学生实施口语交际教学策略，使学生能够获得更好地发展，让学生的口语交际水平更高。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下多个方面谈一谈提升小学语文口语交际教学效率的方法，希望能够为广大教师同胞们提供有效地借鉴。

一、丰富教学内容，提升学生学习兴趣

对学生来说，兴趣是促进他们积极学习口语交际的动力。因此，小学语文教师在具体的教学中，应该注重教学内容的丰富，使学生能够具有良好的学习兴趣，让学生能够积极主动的进行语文知识的学习。

笔者在具体的教学实践中，就十分注重教学内容的丰富。如，在教授“口语交际：怎么表演课本剧”这节语文知识时，笔者便会在备课阶段在网络上搜集多种多样的素材，将这些素材放在自己的教学课件中。……