周晓丹

摘 要：议论文写作尤其是材料作文的写作是高考语文的重中之重，高三学子若未能透过题海看到题目本质，便常常出现偏题、跑题的现象。对于自己审题的结果也是战战兢兢，无法确认。本文通过平时高三教学中的作文练习，对应试议论文材料作文写作提供一些方法，以便于大部分学生轻松简单地完成议论文审题。

关键词：议论文、材料、审题

一、添加语素，构成语境

有些材料关键词是词语，可以通过“添加语素，构成语境”的办法，在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰富所给的词语，来显示自己要表达的主旨。（即核心概念的阐释）

例如《节奏》：可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“把握节奏”“打破节奏”“保持节奏”“快、慢节奏”等;也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“节奏是什么”“节奏有什么特点”等。

同理：大题小作。

有的作文话题很大，涵盖的面比较宽，导致写出的文章空洞庞杂，过于宽泛。面对大题，要先發掘一些具体的写作材料，选取小处作为切入点、着墨点，让大话题在小材料中得以展示或阐释。也要含意深刻的，有一定拓展空间的内容。

例如《节奏》，写《雨的节奏》就可以写到对自然规律的揭示，《文人的生活节奏》就可以写到对人的生活态度的尊重，对人的价值的认可。也就是说可以寻找具体的切入角度，把“节奏”定位在对自然、生活、建筑、诗词、古镇、园林、手工艺、文学创作等，把大题目缩小为小的方面的问题的探讨。

同理：小题大作。……